Достоинства и недостатки сэс: Преимущества и недостатки технологий солнечной электростанции и ветровой электростанции

Содержание

Преимущества и недостатки технологий солнечной электростанции и ветровой электростанции

Использование энергии солнца и ветра способствует увеличению доли неисчерпаемых источников энергии для покрытия энергетических потребностей мира.

Уже более 100 стран сформулировали политические цели для расширения использования возобновляемых источников энергии и ввели соответствующие энергетические программы, которые обязывают операторов сети покупать электроэнергию, производимую возобновляемыми источниками энергии.

Использование энергии солнца и ветра целесообразно для выработки электрической энергии и возможно на всей территории Украины.

Однако, для исследования энергетического потенциала солнечного излучения и силы ветра, в целях наиболее эффективного использования технологий СЭС/ВЭС и, как результат, увеличение производства электроэнергии с последующей ее продажей по «зеленому» тарифу необходимо привлекать специалистов энергетической отрасли.

В соответствии с Законом Украины «Об электроэнергетике», в отличие от промышленных СЭС мощностью более 30 кВт, для владельцев частных СЭС и / или ВЭС предусмотрены следующие дополнительные стимулы:

  • производство электроэнергии из энергии ветра и солнечного излучения частного домохозяйства осуществляется без соответствующей лицензии;
  • размер «зеленого» тарифа привязан к курсу евро (при увеличении курса евро тариф также увеличивается).

ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ТЕХНОЛОГИИ СЭС:

  • бесшумность работы;
  • срок работы солнечных элементов практически неограничен и может составлять десятки лет;
  • преобразование солнечной энергии происходит в основном за счет использования фотоэлектрических элементов;
  • дополнительный или автономный источник электроэнергии частного дома;
  • возможность получения «зеленого» тарифа.

НЕДОСТАТКИ ТЕХНОЛОГИИ СЭС:
  • зависимость от климатических характеристик местности;
  • потребность в большой площади размещения.

ПРЕИМУЩЕСТВА ТЕХНОЛОГИИ ВЭС:

  • энергия ветра неисчерпаема;производство электроэнергии с помощью ВЭС не сопровождается опасными выбросами в атмосферу;
  • возможность размещения в труднодоступных местах;
  • требуют малой площади и вписываются в любой ландшафт;получение бесплатной электроэнергии в долгосрочной перспективе, отсутствие затрат на топливо и его доставку;
  • автономность — независимость от состояния и работы внешних электрических сетей.

НЕДОСТАТКИ ВЭС:
  • шум;
  • высокая стоимость;
  • большой срок окупаемости;
  • непостоянство и нерегулируемость ветрового потока.

Преимущества и недостатки СЭС

Больше о том, почему вам надо задуматься над установкой солнечных панелей уже сейчас

Солнечная энергия — наиболее экологически чистая и общедоступная. Благодаря своему излучению Солнце поддерживает жизнь на нашей планете. Кроме того, Солнце обеспечивает наш мир неисчерпаемой энергией, которая в дальнейшем благодаря солнечным панелям превращается в электрическую. Без нее сложно представить современную жизнь. Электроэнергия нужна для бытовых приборов и промышленности. Поэтому в современном мире внимание все чаще обращается на альтернативные виды энергии, среди которых и солнечная. О преимуществах и недостатках солнечных электростанций (СЭС) мы, компания Trident Energy, расскажем вам в этой статье.

Среди основных преимуществ таких электростанций:

1. Неисчерпаемость

2. Экологичность

3. Доступность

4. Простота эксплуатации

5. Экономичность

Подкрепим это утверждение фактами. Во-первых, основа солнечной энергетики — Солнце. Звезда, расположенная в центре Солнечной системы, — мощный источник энергии, который постоянно дает нам тепло и свет. По данным ученых, возраст Солнца — примерно 4,5 млрд лет. По разным оценкам, еще не менее 6—10 млрд лет оно будет выделять энергию, которую мы сможем использовать, тогда как запасы ископаемых видов топлива (нефть, газ, уголь) иссякнут значительно быстрее (через 50—1000 лет).

Важнейшее преимущество солнечных электростанций — их экологичность. Прежде всего, СЭС не выбрасывают никаких вредных парниковых газов. Кроме того, они абсолютно не вредят окружающей среде. Также производство солнечных панелей полностью экологично.

Среди преимуществ СЭС — их доступность. Здесь стоит упомянуть, что технологии производства солнечных панелей ежегодно совершенствуются. Уже сегодня мы можем строить солнечные электростанции на крышах домов, в горах, на воде и так далее. Еще буквально 10 лет назад немногие компании производили этот вид электроэнергии. Эксперты отмечают, что уже сегодня солнечная энергетика и возобновляемые источники энергии в целом могут конкурировать с электростанциями, работающими на ископаемых видах топлива. Также стартовали проекты по установке крупных промышленных СЭС в космосе.

После строительства СЭС или после ее установки у себя на крыше возникает вопрос: как ее эксплуатировать? Оказывается, это очень просто. Для малых СЭС (менее 1 МВт) не требуется дополнительного персонала или специально обученных специалистов. Сейчас технологии позволяют отслеживать работу солнечных панелей и станции со смартфона ежедневно в режиме онлайн. Для крупных промышленных станций также не требуется много специалистов (кроме охраны). Конечно, все зависит от размера и мощности, но это не тысячи людей, которые нужны для обеспечения функционирования электростанций на угле или газе.

И напоследок — экономичность. Она заключается в том, что вы платите один раз. Покупаете солнечные панели, дополнительное оборудование и осуществляете монтаж. Далее в течение всего периода эксплуатации солнечной электростанции вы имеете чистую прибыль. К тому же в Украине действует «зеленый» тариф на уровне европейских стран, привязанный к евро. По нему государство взяло на себя обязательство покупать электроэнергию по установленной стоимости, которую не будут менять до 2030 года.

Также стоит выделить энергетическую безопасность. Развитие солнечных электростанций сможет обеспечить энергонезависимость нашей страны от ископаемых видов топлива. В наше время это крайне необходимо.

К основным недостаткам относятся:

1. Высокая стоимость

2. Зависимость от погодных условий, времени суток и географического положения

3. Использование большой площади

4. Высокая стоимость аккумуляторов

Ни для кого не секрет, что по сравнению с другими видами энергии солнечная — одна из самых дорогих. Однако мы уже отмечали, что это разовые затраты. В дальнейшем вы имеете только прибыль, которая благодаря «зеленому» тарифу достаточно высока. К тому же ежегодно появляются новые технологии производства солнечных панелей и вспомогательного оборудования. Это позволяет снизить цену их производства, а следовательно, и стоимость самой СЭС.

К сожалению, количество произведенной электроэнергии напрямую зависит от этих трех факторов. Днем солнце излучает больше энергии. Соответственно, нужны солнечные дни, чтобы выработать как можно больше электрической энергии. Также количество панелей, которые нужно установить для получения определенной мощности СЭС, напрямую зависит от географического положения. Чем ближе к экватору, тем меньше нужно панелей.

Пока что для промышленных станций, которые могут обеспечивать электроэнергией целые города, требуются большие площади — значительно больше, чем для электростанций на ископаемых видах топлива. Однако в каждом районе или области есть много земельных участков, которые непригодны для сельского хозяйства или проживания людей. И не стоит забывать: технологии становятся лучше и прогрессивнее. К тому же СЭС можно устанавливать на воде и в горах.

И в завершение проблема, касающаяся каждого из видов энергетики, — хранение произведенной электроэнергии. На сегодня цена аккумуляторов достаточно высока, и большинство из них не самоокупаются. Именно поэтому всю произведенную электроэнергию нужно использовать. Но мы уверены, что это продлится недолго. Уже можно наблюдать, как известный предприниматель Илон Маск установил крупнейшую аккумуляторную батарею в Австралии. А значит, скоро к этому приобщится весь мир.

Однако мы, компания Trident Energy, убеждены, что недостатков солнечных электростанций будет становиться все меньше. И в будущем такие сооружения вытеснят электростанции, работающие на ископаемых видах топлива, сохранят окружающую среду и обеспечат энергонезависимость нашей страны.

Преимущества и недостатки солнечных электростанций в Украине

В последние годы во многих странах мира ученые уделяют пристальное внимание развитию электростанций, которые используют экологически безопасную «зеленую» энергию. А самым мощным и наиболее доступным источником альтернативной энергетики является Солнце.

Научные разработки и современные технологии достигли высокого уровня. Солнечная энергия сегодня используется для обеспечения электропитанием  космических искусственных объектов, спутников и обитаемых космических станций на орбите Земли, межпланетных исследовательских зондов. И это не предел. Благодаря инновационным технологиям, появлению новых материалов, стало возможным возводить СЭС, которые предназначены для автономного электроснабжения:

  • частных жилых домов, удаленных от централизованных линий электропередач объектов,
  • разных по потребляемой мощности коммерческих и производственных зданий.

Лучшим доказательством этого являются солнечные электростанции, построенные компанией Green System в самых разных регионах Украины.

И хоть преимущества и недостатки солнечных электростанций до сих пор обсуждаются в профессиональной сфере, на практике оказывается, что установка СЭС является экономически эффективным решением. Ведь в этом случае для получения электроэнергии не требуется подвозить топливо, подключаться к центральной электросети. Электричество от солнечной электростанции вырабатывается практически круглый год без оглядки на мировые кризисы и политические коллапсы. 

Солнце в качестве источника энергии

По оценкам ученых возраст Солнца составляет около 4,5 миллиардов лет и, согласно классификации звезд, может оставаться в прежнем состоянии без изменений еще порядка 5 миллиардов лет. Его энергетический потенциал настолько огромен. Если сравнивать мощность излучения одного квадратного метра солнечной поверхности, то ближайшая аналогия – это количество тока, потребляемого миллионом классических ламп с нитью накала. Поэтому энергия Солнца может стать неиссякаемым потоком, который по мощности многократно превышает весь объем электричества, вырабатываемого во всем мире. Осталось найти наиболее эффективный и экономически оправданный способ использовать этот ресурс.

Начиная рассматривать плюсы и минусы солнечных электростанций, нужно ознакомиться с определенной информацией, касающейся солнечной энергии. В погожий день, при ясном небе, на 1 квадратный метр земной поверхности приходится 1 киловатт энергии Солнца. Современная модель фотоэлектрического модуля равной площади может вырабатывать 170 Ватт электроэнергии. Соответственно КПД такой солнечной батареи равен 17,0%.

Даже при такой относительно низкой производительности СЭС пользуются популярностью не только у компаний, организаций, иных форм юридических лиц, но и у простых граждан. Это объясняется стабильностью, независимостью и коротким периодом окупаемости инвестиций. Чтобы убедиться в этом, нужно рассмотреть детально, какие  имеют солнечные электростанции преимущества и недостатки.

Основные плюсы и минусы СЭС

Среди плюсов строительства и использования электростанции солнечного типа можно отметить:

  • Оценивая достоинства солнечной энергии, следует помнить, что этот источник будет функционировать миллиарды лет. Развивая гелиотехнологии, повышая производительность солнечных панелей, современное общество не только получает неисчерпаемый ресурс альтернативной электроэнергии. Снижается расход полезных ископаемых, служащих топливом для многочисленных тепловых электростанций, работающих по всему миру.
  • СЭС можно устанавливать в любом месте земного шара. Для работы фотоэлектрических модулей температура воздуха и воздушное давление особой роли не играет. Главное условие работы – доступ солнечного света. Поэтому такие электростанции буду давать электроэнергию в любом месте установки: на экваторе, в Антарктиде, на высокогорном плато Гималаев или на Восточноевропейской равнине.
  • Работа СЭС на окружающую среду практически не оказывают никакого воздействия. Это по-настоящему экологически чистая технология.
  • В комплексе оборудования солнечной станции отсутствуют какие-либо движущиеся узлы и механизмы. Работа СЭС отличается бесшумностью, что позволяет осуществлять монтаж на крышах и даже на стенах жилых домов.
  • Простое управление. Как правило, солнечные электростанции работают в автоматическом режиме. Контроль их работы можно осуществлять удаленно.
  • Гарантированная эффективность работы СЭС составляет минимум 25 лет. Но и после этого срока станция продолжит функционировать, только менее производительно.
  • Инвестиции в СЭС экономически оправданы. В большинстве случаев время окупаемости не превышает 4-5 лет.
  • Независимость от централизованного электроснабжения. Например, постройка автономной СЭС на загородном участке позволит обеспечить электроэнергией не только ваш дом или дачу, но и другие рядом расположенные объекты.

При всех этих плюсах, есть и минусы солнечной энергетики, которые достаточно легко решаются:

  • Производительность солнечных батарей зависит от времени суток и погоды. В темное время суток, при отсутствии солнечного света, фотоэлектрические модули не вырабатывают электроэнергию. А затянутое облаками небо существенно снижает уровень генерации. Но установка аккумуляторных батарей решает проблему обеспечения электроэнергией обслуживаемого СЭС объекта.
  • Высокая стоимость. Это минус, но относительный. Несмотря на то, что установка солнечной электростанции является достаточно дорогостоящим мероприятием, такая инвестиция себя оправдывает. Во-первых, это разовое вложение, которое с момента ввода в эксплуатацию сразу начинает себя окупать. Во-вторых, развитие науки и технологий с каждым годом делает солнечные электростанции более доступными по цене.
  • Периодическое техническое обслуживание. Несмотря на автоматизацию работы станции, ее оборудование нуждается в уходе. Чтобы эффективность работы солнечных панелей не снижалась, их необходимо очищать от пыли и грязи, а зимой сметать с них снег. Но это периодические мероприятия, которые не занимают много времени и не требуют существенных трудозатрат.
  • Под установку солнечных батарей требуются большие площади. Данная проблема решается установкой панелей на крышах, пустырях и даже на стенах. Кроме того, разрабатываются более производительные модели фотоэлектрических модулей меньшего размера.
  • Дорогие аккумуляторные батареи. Сегодня вопрос АКБ решаются многими мировыми брендами, занимающимися разработкой и производством электромобилей. Есть перспектива получения в ближайшее время недорогих, но весьма емких аккумуляторов, способных длительное время сохранять заряд.

Компания Green System убеждена, что преимущества солнечных электростанций с лихвой перекрывают имеющиеся недостатки. Если у вас остались вопросы, мы готовы ответить на них.

Плюсы и Минусы – Генерация

Установка солнечной электростанции — важный шаг. Мы решили максимально упростить его для вас и объективно осветить все нюансы сферы. Разберем положительные и отрицательные стороны вопроса и оставим решение за вами.

  1. Прибыльность до $8000/год.
    Инвестиции в солнечные электростанции — перспективное и прибыльное вложение средств. По доходности значительно превышает такие популярные направления, как аренда недвижимости или банковские депозиты. Станции под Зеленый тариф гарантированно окупаются уже в первые 4-6 лет, а после стабильно работают исключительно в прибыль.
  2. Независимость от государства и тарифов.
    Владелец солнечной станции, в первую очередь, сам потребляет выработанную энергию. Собственная СЭС избавляет от необходимости оплачивать коммунальные платежи. Поэтому ему не страшны перемены в государственной политике коммунальных платежей и повышение тарифов.
  3. Период эксплуатации свыше 25 лет.
    Во-первых, производители оборудования предоставляют гарантию на комплектующие до 12 лет. Во-вторых, регулярные испытания функционирующих станций подтверждают, что со временем их КПД остается на высоком уровне.
  4. Экологичность.
    Производство, транспортировка, монтаж и применение солнечных электростанций практически не сопровождается выбросами парниковых газов в земную атмосферу. Их незначительное присутствие на некоторых из перечисленных этапов настолько ничтожно по сравнению с традиционными энергоресурсами, что считается нулевым.
  5. Комфорт и простота в использовании.
    Процесс эксплуатации солнечной энергии очень прост. Установить СЭС может каждый желающий и на любой поверхности: крыше, земле, временной конструкции. Конечно, сам процесс монтажа и подключения требует помощи специалистов. Но последующая ее эксплуатация не вызовет никаких сложностей и, что самое важное, не подразумевает амортизации или дополнительных трат. Кроме того, станции не нуждаются в чистке и показывают значительный уровень устойчивости к внешним повреждениям. Они легко сочетаются с другими видами получения энергии и масштабируются.

  1. Ощутимые финансовые вложения на старте.
    Несмотря на тот факт, что установка солнечной электростанции является выгодным вложением средств, старт проекта требует ощутимых финансовых вложений. Подробнее о том, как быстро окупаются СЭС и от чего зависит этот процесс мы писали тут.
    Данную проблему помогает решить государство при помощи многочисленных программ кредитования.
  2. Непостоянство солнечной активности.
    Солнечные станции не генерируют энергию ночью — это факт. Выходом из ситуации будет выбор сетевой СЭС. Принцип ее работы прост: днем дом потребляет сгенерированное электричество, а ночью питается от сети.
  3. Дороговизна и ограниченные сроки службы аккумуляторов.
    Автономные станции, функционирующие без связи с сетью, в обязательном порядке комплектуются аккумуляторными батареями. С их помощью накапливается выработанная днем энергия и «сглаживается» непостоянство солнечной активности. Но такие батареи, зачастую, обладают наименьшим сроком эксплуатации и высокой стоимостью. Полностью избавиться от данной проблемы поможет подключение к сети. Сетевые станции обходятся без аккумуляторов и сразу направляют выработанную энергию в общую систему электроснабжения.
  4. Задействование значительных площадей.
    Плотность мощности энергоносителя — это относительный параметр, который определяет объем энергии, полученный с единицы его площади. Для солнечной энергетики он составляет в среднем 170 Вт/кв. м. Это все еще меньше, чем у атомной или ископаемой энергетики. Тем не менее, прогрессивные научные исследования в области дают уверенность в том, что и эта проблема вскоре будет решена.

Выводы

Несмотря на наличие некоторых недостатков, установка и применение собственной СЭС — гарантированно выгодное вложение инвестиций. И это вывод из текущего положения вещей. С учетом того, насколько динамично развивается сфера, ее эффективность в будущем будет только расти.

Поделиться этой статьей:

Преимущества и недостатки солнечных электростанций

В последнее время альтернативные источники энергии становятся все более популярными. Это обусловлено их эффективностью, кроме того, они не вредят окружающей среде.

В последнее время альтернативные источники энергии становятся все более популярными. Это обусловлено их эффективностью, кроме того, они не вредят окружающей среде. Солнечные электростанции могут служить не только альтернативным источником энергии, используемым во время перебоев в сети, но и основным.

Достоинства солнечных электростанций

Понятно, что альтернативной энергии недостаточно, чтобы обеспечить электричеством крупное предприятие или промышленный объект. Но для частных домов такие системы очень хороши. Солнечные электростанции от Винур отличаются высоким качеством, долговечностью, безопасностью и надежностью. Можно выделить такие преимущества:

  • Полная автономность работы системы.
  • Нет зависимости от топлива.
  • Простота в обслуживании.
  • Экологическая безопасность.
  • Ресурс никогда не закончится, солнечные лучи относятся к возобновляемым видам энергии, в отличие от нефти и угля.
  • Солнечная энергия доступна во всех поясах, не только в жарких странах. Она постоянно и использовать всю невозможно.
  • Выработка энергии осуществляется бесшумно, так как отсутствуют двигатели и генераторы.
  • На современные системы гарантия производителя составляет в среднем 20 лет. Они почти не ломаются, а обслуживание сводится к чистке солнечных элементов несколько раз в год.

Добыча солнечной энергии – эффективный метод борьбы с глобальным потеплением. Кроме того, при работе устройства выделяется мало вредных веществ, транспортировка и монтаж тоже не сопровождается выбросами.

Недостатки солнечных электростанций

Солнечные станции не лишены недостатков, к ним относится высокая стоимость и сложность монтажа. Стоимость их действительно выше, но в будущем вы сможете генерировать бесплатную электроэнергию, и цена станции быстро окупится. Также установка устройств проходит в несколько этапов, и провести ее самостоятельно нельзя, это тоже считается недостатком системы.

Такие системы помогают экономить на выработке энергии, но аккумуляторные батареи, которые нужны для накопления самой энергии, стоят достаточно дорого. Также для создания тонкопленочных солнечных панелей требуется дорогой материал, теллурид кадмия.

К недостаткам солнечных батарей также относится непостоянство доступа лучей, особенно в наших широтах. Поэтому такая энергия редко служит основным источником.

Несмотря на все недостатки, альтернативные источники энергии являются перспективным направлением развития отрасли и приобретают популярность не только в бытовых условиях, но и в государственных масштабах.

Солнечные электростанции

Ежедневно потребление электричества в мире растёт. При этой его выработка постоянно дорожает. Тепловые электростанции наносят существенный ущерб окружающей среде и работают на источниках энергии, которые рано или поздно закончатся. Гидроэлектростанции тоже отрицательно сказываются на ОС, хотя и наносят меньший вред. Атомные ЭС имеют много сложностей с подготовкой топлива и утилизацией отработавшего сырья. Поэтому электроэнергия от всех этих видов ЭС не может быть дешёвой. Поэтому в развитых странах уже давно стали обращать внимание на альтернативные источники энергии. В частности, на солнечные электростанции. Излучение Солнца является возобновляемым источником энергии. К тому же эта энергия бесплатна. За несколько дней на землю от солнца приходит такое количество энергии, которое людям хватит на всю жизнь. В этой статье речь пойдёт о промышленных электростанциях. Мы рассмотрим принцип их действия, основные виды, плюсы и минусы. Мобильные солнечные электростанции для дома и дачи будут рассмотрены в отдельной статье.

 

Содержание статьи

Принцип работы и виды солнечных электростанций

Солнечная электростанция (СЭС) представляет собой сооружение, с помощью которого энергия солнца преобразуется в электрическую. Варианты преобразования зависят от вида электростанции. В основном можно выделить два способа получения электричества на СЭС:

  • Преобразование солнечной энергии в тепловую, а затем в электрическую;
  • Преобразование солнечной энергии напрямую в электричество.

Второй способ является более перспективным, но для расширения его использования требуется увеличить КПД фотоэлементов. Сейчас в большинстве случаев КПД равен 10─15%. Теперь рассмотрим основные виды солнечных электростанций.

Вернуться к содержанию
 

Башенные СЭС

Этот тип солнечных электростанций базируется на получении пара посредством тепловой энергии от солнца. В центре конструкции находится башня, высота которой 18─24 метра. Высота зависит от мощности и может выходить за указанные пределы. Сверху башни расположен резервуар с водой. Ёмкость выкрашена в чёрный цвет, чтобы увеличить степень поглощения солнечного излучения. В башне работает группа насосов, перекачивающих из турбогенератора в нагреваемую ёмкость. Вокруг башни на большой площади находятся так называемые гелиостаты.

Гелиостаты направляют солнечную энергию на ёмкость башни



Схема башенной солнечной электростанции

Гелиостат представляет собой зеркало. Обычно его площадь несколько «квадратов». Зеркало крепится на специальной регулируемой опоре и подключено к системе позиционирования всех гелиостатов. Это нужно для того, чтобы зеркало меняло позицию при изменении положения солнца. Для работы электростанции требуется, чтобы все зеркала направляли отражённые лучи на резервуар.

Когда погода ясная, в резервуаре температура может доходить до 700 градусов Цельсия. Уровень температуры примерно соответствует тепловым электростанциям. Поэтому для выработки электроэнергии из пара применяются стандартные турбины. КПД башенных СЭС достигает 20 процентов при достаточно высоких мощностях.
Вернуться к содержанию
 

СЭС на фотоэлектрических модулях

Солнечные электростанции этого вида получили широкое распространение благодаря использованию в частном секторе. Конструкция включает в себя большое количество отдельных фотоэлектрических модулей разной мощности и с различными параметрами на выходе. Подобные СЭС используются для энергоснабжения домов, дач, санаториев, некоторых промышленных объектов.

СЭС на фотоэлектрических модулях



Монтаж фотоэлектрических модулей выполняется достаточно просто и быстро. Их можно установить на фасаде здания, крыше, на площадках рядом со зданием и т. п. Мощность таких станций различна, но её вполне хватает для снабжения электроэнергией как отдельных домов, так и целых посёлков.
Вернуться к содержанию
 

Солнечные электростанции тарельчатого типа

Электростанции этого типа, как и башенные, получают тепловую энергию солнца, а затем преобразуют её в электрическую. Однако есть различия в конструкции. СЭС тарельчатого типа состоит из нескольких. Модуль представляет собой опору с ферменной конструкцией отражателя и приёмника.

СЭС тарельчатого типа



Приёмник находится на таком месте, чтобы на нём концентрировался отражённый солнечный свет. Отражатель – это зеркала в форме тарелки, закреплённые на ферме. Диаметр может доходить до двух метров. Число зеркал может доходить до нескольких десятков. От их количества зависит мощность модуля. В состав промышленных электростанций входит нескольких десятков таких модулей.
Вернуться к содержанию
 

Аэростатные СЭС

Аэростатные СЭС могут быть двух видов:

  • Солнечные фотоэлементы или поглощающая тепло поверхность находятся на аэростате. КПД в этом случае около 15 процентов;
  • Этот вариант подразумевает использование параболической металлизированной плёнки, вогнутой внутрь под давлением газа. В ней концентрируется солнечная энергия. Цена такой плёнки меньше, чем у солнечных батарей и прочих отражающих поверхностей.

Аэростатные СЭС

Преимущество аэростата заключается в том, что на его высоте (больше 20 километров) не затенения, осадков и ветра. Верхняя часть аэростата делается из армированной прозрачной пленки. В середине находится концентратор в виде параболы из металлизированного материала. Отражённый свет концентрируется на термопреобразователе. Он охлаждается водородом (преобразование энергии с разложением воды) или гелием (если энергия передаётся дистанционно посредством СВЧ излучения или радиоволн). Сам шар ориентируется на солнце посредством гироскопов, а управляется посредством перекачки балласта (вода). В одном аэростате может находиться несколько модулей (плавающих шаров).
Вернуться к содержанию
 

С параболоцилиндрическими концентраторами

Конструкция таких электростанций заключается в нагреве теплоносителя для подачи турбогенератор. На постаменте закрепляется параболоцилиндрическое зеркало, которое фокусирует отражённый свет на трубке, где проходит теплоноситель. Он разогревается, попадает теплообменник, где отдаёт тепло воде. Вода переходит в пар и подаётся в турбогенератор для выработки электроэнергии.
Вернуться к содержанию
 

Солнечно-вакуумные электростанции

Этот вид электростанций использует энергию потока воздуха. Этот поток создаётся благодаря разности температур в слое воздуха у земли и на некоторой высоте (делается участок, закрытый стёклами). Конструкция таких СЭС включает в состав высокую башню и участок земли, накрытый стеклом.

Солнечно-вакуумные электростанции


В основании башни находится воздушная турбина и генератор, вырабатывающий электроэнергию. Мощность, которую он вырабатывает, увеличивается при росте разницы температур. Эта разница зависит от высоты башни. Благодаря тому, что такая СЭС использует энергию нагретой земли, она может функционировать практически круглые сутки.

Вернуться к содержанию
 

Электростанции на двигателе Стирлинга

Конструкция таких СЭС представляет собой параболические концентраторы, фокусирующие отражённый свет на двигатель Стирлинга. Есть вариации двигателей Стирлинга, преобразующих электрическую энергию без применения кривошипно-шатунных механизмов. Это даёт возможность добиться высокой эффективности установки. В среднем эффективность находится на уровне 30 процентов. Рабочим телом в таких установках является гелий или водород.


Вернуться к содержанию
 

Комбинированные

Часто на различных видах электростанций ставится теплообменная аппаратура для того, чтобы получать техническую горячую воду. Часто она используется в системе отопления. Такие станции называют комбинированными. Так, что параллельная работа фотоэлементов и солнечных коллекторов далеко не редкость.
Вернуться к содержанию
 

Плюсы и минусы солнечных электростанций

Описанные ниже преимущества и недостатки в равной степени справедливы для стационарных электростанций большой мощности и небольших портативных.
 

Плюсы

  • Фотоэлектрические панели улавливают свет, даже когда на небе тучи. Они могут улавливать лучи, недоступные для нашего глаза. Таким образом, электростанция работает беспрерывно;
  • Есть возможность комбинировать получение энергии из нескольких источников. Обычно применяют ветро─солнечные батареи, сочетающие возможности обоих типов электростанций. Такая связка может функционировать практически беспрерывно без оглядки на внешние факторы;
  • Мобильные электростанции имеют небольшие габариты и могут использоваться для обеспечения электроэнергией дома;
  • Средний срок службы оборудования СЭС составляет 30─50 лет. При подключении накопительных аккумуляторов, энергия может быть запасена днём и затем использоваться ночью;
  • Солнечная энергия бесплатна;
  • Солнечные электростанции надёжны, долговечны и дешёво обходятся в обслуживании.

Вернуться к содержанию
 

Минусы

  • Нельзя использовать фотоэлементы ночью. По этой причине нужно использовать накопительные аккумуляторы;
  • Не во всех климатических зонах солнечные электростанции имеют одинаковую эффективность;
  • СЭС имеют низкий КПД. В большинстве случаев он составляет 20 процентов. То есть, остальные 80 процентов солнечной энергии теряются. Если сравнивать с другими альтернативными электростанциями, то ветряные имеют КПД до 40, а приливные ─ до 70 процентов.

Производители солнечных станций для максимальной эффективности своих систем рекомендуют использовать гибридные системы, преобразующие энергию солнца в тепловую и электрическую.
Вернуться к содержанию
 

Примеры СЭС

Теперь, давайте, рассмотрим примеры солнечных электростанций, которые есть в мире.
 

ТОП 5 самых мощных СЭС в мире

Группа СЭС в штате Гуджарат (Индия)

Этот комплекс электростанций находится в штате Гуджарат. В этом проекте объединены 46 объектов, перерабатывающих солнечную энергию, общей мощностью 856,81 мегаватт. Самым мощным является «Солнечный парк» на севере Гуджарат в местечке Чаранка.

Индия ставит перед собой амбициозную цель – добиться 15 процентов электроэнергии из альтернативных источников. И комплекс СЭС является одним из шагов в этом направлении. В разработке и строительстве этого проекта принимали участие десятки компаний из различных стран.
Вернуться к содержанию
 

Star

СЭС находится в США (штат Калифорния). Объект был запущен в конце прошлого года. Строительство было запущено в 2011 году в районе Antelope Valley. При строительстве станции использовано 3800 тысяч солнечных панелей. Пятая часть этих панелей находится на шасси и имеют возможность поворачиваться вслед за солнцем.

Год назад в США построили СЭС Star в Калифорнии



Суммарная мощность электростанции составляет 579 мегаватт. Этого хватит, чтобы закрыть потребности в электроэнергии для города с населением 75 тысяч человек.
Вернуться к содержанию
 
Topaz

Электростанция также находится в Калифорнии и была запущена в 2014 году. Её построила и эксплуатирует американская компания First Solar. Topaz – это один из крупнейших проектов в сфере солнечной энергетики. Стоимость строительства этой станции составляет 2,5 миллиарда долларов.

В состав СЭС вошли 9 миллионов солнечных модулей. Они выполнены из теллурида кадмия. Суммарная мощность составляет 550 мегаватт электроэнергии. Властями Калифорнии к 2020 году поставлена задача обеспечения электроэнергией из альтернативных источников на 33 процента от всего вырабатываемого объёма.


Вернуться к содержанию
 
Sunlight Farm

Ещё одна СЭС в Калифорнии, которая была запущена в прошлом году. Этот проект расположен в пустыне Мохаве рядом с Национальным Лесным Парком. Мощность Sunlight Farm составляет 550 мегаватт. В её составе работает около девяти миллионов тонкопленочных фотоэлектрических панелей.
Вернуться к содержанию
 

Ivanpah

И замыкает пятёрку проект из той же США суммарной мощностью 397 мегаватт, который был построен в 2013 году. Эта электростанция относится к термально-концентрирующим башенного типа. Ivanpah находится неподалёку от Лас-Вегаса в штате Невада. Первоначально проект проектировался на большую мощность, но затем его урезали, чтобы не он не оказал вредного воздействия на жизнь пустынной черепахи. Общая мощность электростанции 397 МВт.

Солнечная электростанция Ivanpah



В состав станции входят около 170 тысяч гелиостатов, фокусирующих солнечную энергию на три энергетические вышки. Первый год работы станции показал, что энергии было выработано лишь 50% от заявленной мощности. Причиной тому стали разнообразные погодные сюрпризы.
Вернуться к содержанию
 

Солнечные станции в России

На территории России самые мощные СЭС расположены в Крыму. «Перово» рассчитана на 100 мегаватт, а «Охотниково» на 80. Обе станции были построены во время, когда Крым находился в составе Украины. После этого в строй были введены ещё 2 СЭС. Одна в Николаевке общей мощностью 69,7, а вторая во Владиславовке мощностью 110 мегаватт. В системе энергоснабжения Крыма солнечная энергия занимает существенную долю, сравнимую с тепловыми станциями.

В других регионах России можно отметить Кош-Агачскую СЭС. Она находится в республике Алтай. Эта станция заработала в 2014 году. В её составе работает 20880 фотомодулей суммарной мощностью 5 мегаватт. Годом раньше заработала солнечная электростанция такой же мощностью в дагестанском Каспийске. В будущем планируется нарастить её мощность до 9 мегаватт. В Якутии была построена станция мощностью 1 мегаватт, что является рекордом для СЭС за полярным кругом.

В планах строительство СЭС на Ставрополье мощностью 75 мегаватт. Кроме того, компания Xevel собирается развернуть несколько солнечных электростанций на территории Сибири. Их общая мощность составит более 250 МВт. СЭС собираются расположить на побережье Северного Ледовитого океана, на территориях по границам Монголии, Казахстана, Китая. Электростанции от Xevel должны появиться в Забайкалье и Омске.

В силу климатических условий Россия не входит в страны, где высокий процент использования солнечной энергии. Но постепенно солнечные электростанции строятся и есть определённые проекты на будущее.

Вернуться к содержанию
 

Опрос

Примите участие в опросе!

 Загрузка …
Если статья оказалась для вас полезной, распространите ссылку на неё в социальных сетях. Этим вы поможете развитию сайта. Голосуйте в опросе ниже и оценивайте материал! Исправления и дополнения к статье оставляйте в комментариях.
Вернуться к содержанию

Плюсы и минусы солнечных батарей в частном доме

После повышения тарифов на электроэнергию и оказания финансового давления на домохозяйства, многие люди ищут альтернативные варианты в попытке снизить потребление электроэнергии в домашних условиях. Все больше домохозяйств и бизнесов рассматривает актуальность установки солнечных батарей в частном доме.

Солнечный свет – один из самых распространенных и свободно доступный энергетический ресурс нашей планеты. Количество солнечной энергии, которая достигает поверхности Земли за один час, превышает общие потребности планеты в энергии за целый год. Хотя это звучит как идеальный возобновляемый источник энергии, количество солнечной энергии, которое мы можем использовать, варьируется в зависимости от времени суток и сезона года, а также географического положения.

В Украине солнечная энергия становится все более популярным способом дополнить потребление энергии.

Чтобы помочь вам принять обоснованное решение, давайте рассмотрим некоторые плюсы и минусы солнечных батарей для дома. 9 самых важных пунктов, которые нужно учесть.

 

Преимущества солнечной энергии
  1. Среди всех преимуществ солнечных панелей наиболее важным является то, что солнечная энергия является возобновляемым источником энергии.
  2. Снижает счета за электричество. Поскольку вы будете удовлетворять часть своих потребностей в энергии за счет электроэнергии, произведенной вашей солнечной системой, ваши счета за электроэнергию уменьшатся. Сколько вы сэкономите на счете, будет зависеть от размера солнечной системы и вашего потребления электроэнергии.
  3. Возможность продавать излишки электроэнергии государству по «зеленому» тарифу и зарабатывать на этом около 7000$ в год.
  4. Низкие затраты на обслуживание.
  5. Технологии в солнечной энергетике постоянно развиваются, и в будущем их усовершенствования будут усиливаться. Инновации могут потенциально повысить эффективность солнечных панелей и удвоить или даже утроить электрическую мощность солнечных энергетических систем.

 

К недостаткам можно отнести:
  1. Довольно высокая первоначальная стоимость покупки солнечной системы. Это включает в себя оплату солнечных панелей, инвертора, аккумуляторов, проводки и установки. Тем не менее, солнечные технологии постоянно развиваются, поэтому можно с уверенностью предположить, что в будущем цены будут снижаться.
  2. Зависимость от погодных условий. Эффективность выработки электростанции зависит от интенсивности солнечного света. Чем лучше освещенность, тем больше мощности будет выработано Вашей системой. Соответственно погодные и климатические условия – не менее весомый фактор, влияющий на продуктивность.
  3. Высокая стоимость аккумуляторных батарей и необходимость их замены в дальнейшем. Если Вы не планируете продавать электроэнергию по зеленому тарифу ее можно хранить в аккумуляторных батареях. Эти аккумуляторы, используемые в солнечных системах, не подключенных к сети, можно заряжать в течение дня, чтобы энергия использовалась ночью. Это хорошее решение для использования солнечной энергии в течение всего дня, но оно также довольно дорогое. В большинстве случаев разумнее просто использовать солнечную энергию, а в ночное время брать энергию из сети.
  4. Задействуется много места. Чем больше электроэнергии вы хотите производить, тем больше солнечных панелей вам понадобится. Солнечные фотоэлектрические панели требуют много места, а некоторые крыши недостаточно велики, чтобы вместить то количество солнечных панелей, которое вы бы хотели.

 

После изучения данной статьи у вас не должно быть сомнений устанавливать ли Вам солнечную электростанцию или нет. Но в любом случае, Вы всегда можете получить консультацию и запросить расчет СЭС у наших специалистов по телефону:

📱 +38(050) 108 40 90

📱 +38(098) 008 40 90

границ | Важность социально-экономического статуса как модулятора преимущества двуязычия в когнитивных способностях

Введение

Согласно последним оценкам, сегодня большая часть населения мира двуязычна или многоязычна, чем одноязычна (Grosjean, 2010; Paradis et al., 2011). До 1960-х гг. Среди ученых преобладало убеждение, что изучение второго языка пагубно сказывается на когнитивном развитии, особенно вербальном IQ (например, Saer, 1923), а изучение второго языка не приветствовалось (Hakuta and Diaz, 1985).Эта точка зрения была постепенно опровергнута после публикации крупномасштабного исследования одноязычных и сбалансированных двуязычных детей из среднего класса, посещающих французские начальные школы в Канаде (Peal and Lambert, 1962). На основании своих выводов эти авторы утверждали, что двуязычные обычно демонстрируют лучшую умственную гибкость, превосходное формирование концепций и более высокий IQ. В частности, их работа показала, что двуязычие может давать общие когнитивные преимущества, которые не ограничиваются лингвистической обработкой.Тем не менее, социально-экономический статус (SES) неадекватно рассматривался как возможная альтернативная объясняющая переменная, различающая одноязычные и двуязычные группы, и возможность того, что любое двуязычное преимущество может быть объяснено такими неконтролируемыми переменными, стала важной дискуссией.

Вероятность того, что двуязычная среда предъявляет непропорционально сложные требования к развивающемуся мозгу, интуитивно привлекательна и правдоподобна, если мы примем утверждение, что когнитивные ресурсы должны быть выделены на подавление одного языка при мышлении или общении на другом.Аргумент следует из того, что эти дополнительные тормозящие требования лежат в основе развития наших когнитивных ресурсов таким образом, который обычно не наблюдается в моноязычных контекстах. Подтверждающие данные сфокусированы и подчеркнули преимущество двуязычия в тормозящем контроле (например, Белосток, 1982, 2001), позиция, подтвержденная большим количеством опубликованных данных (например, Frye et al., 1995; Zelazo et al., 1996; Bialystok, 1999; Zelazo et al., 2003).

Большая часть свидетельств преимущества двуязычия основывается на выполнении задания Саймона, в котором участники реагируют на цвет стимула, игнорируя его положение на экране компьютера.Обычно стимул бывает зеленого или синего цвета и может быть представлен справа или слева от центральной фиксации. В конгруэнтных испытаниях правильный ответ (левый или правый) совмещен с его пространственным положением, но в неконгруэнтных испытаниях отображение цвета стимула / ответа пересекается таким образом, что для предъявления слева требуется правый моторный ответ, а для предъявления справа требуется левый мотор. отклик. Время реакции обычно короче для конгруэнтных испытаний, чем для неконгруэнтных (известный как эффект Саймона), но это несоответствие обычно меньше для двуязычных, чем для одноязычных (Белосток, 2006).Было обнаружено, что возраст влияет на размер двуязычного преимущества в этом тесте, и имеются доказательства того, что эффект особенно силен у пожилых людей, что указывает на то, что пожизненный опыт управления двумя языками может ослабить возрастное снижение тормозящей обработки (Bialystok et al. ., 2004). Более того, преимущество наблюдалось не только в неконгруэнтных испытаниях, предполагающих, что двуязычие может приводить к когнитивному улучшению, выходящему за пределы тормозящего контроля per se и распространяться на управляющую функцию в более общем плане.Эти результаты были воспроизведены в последующих исследованиях (Белосток, 2006; Белосток и др., 2006; Коста и др., 2008; Мартин-Ри и Белосток, 2008), которые позволили уточнить и прояснить преимущества двуязычия, охватывающие мониторинг ( Коста и др., 2009), переключение задач (Прайор и Голлан, 2011) и рабочая память (Луо и др., 2013; Керриган и др., 2017). Такая работа способствовала переосмыслению двуязычного преимущества с точки зрения мониторинга конфликтов (Коста и др., 2009) и общей умственной гибкости (Кролл и Белосток, 2013).Обобщая результаты 31 исследования, Hilchey and Klein (2011) пришли к выводу, что двуязычное преимущество лучше не отражать преимущества в тормозящем контроле, а как общее «глобальное преимущество» предметной области в мониторинге конфликтов и регулировании требований задач, и это объясняет более быстрое общее время отклика как на совпадающие, так и на несовместимые испытания в задачах разрешения конфликтов.

В последнее десятилетие большая часть исследований в пользу преимущества двуязычия подверглась все более пристальному вниманию с заявлениями о плохом экспериментальном контроле, особенно в отношении сопоставления потенциальных смешивающих переменных в одноязычных и двуязычных группах.В частности, авторы утверждали, что альтернативные объясняющие переменные для межгрупповых различий, такие как SES и другие демографические или культурные факторы, не рассматривались систематически в проектах исследований (крупномасштабные обзоры см. В Paap et al., 2015; Lehtonen et al. , 2018). Эта проблема усугубляется тем, что были представлены доказательства, указывающие на отсутствие конвергентной валидности различных тестов, разработанных для измерения одних и тех же конкретных когнитивных механизмов, которые, как считается, лежат в основе двуязычного преимущества (например,g., ингибирующий контроль; Паап и Гринберг, 2013). Кроме того, другой недавний метаанализ поднимает сложность, заключающуюся в том, что доказательства преимущества двуязычия преувеличиваются в литературе из-за тенденции журналов отдавать предпочтение положительным, а не нулевым эффектам (то есть предвзятость публикации; De Bruin et al., 2015b).

Вопрос о том, дает ли процесс овладения вторым языком подлинное когнитивное преимущество, остро обсуждается в литературе, и встречное утверждение о том, что факторы, не зависящие от многоязыкового обучения, такие как SES, предлагают более правдоподобные и экономные объяснения групповых различий в выполнении тестов, является все чаще сообщается (e.г., Мортон и Харпер, 2007; Паап и Гринберг, 2013; Антон и др., 2014; Duñabeitia et al., 2014; Gathercole et al., 2014; Paap et al., 2015; Фон Бастиан и др., 2016; D’Souza et al., 2018; Голдсмит и Мортон, 2018). В одном из самых ранних исследований, ставящих под сомнение современную концепцию двуязычия, Мортон и Харпер (2007) выделили SES как особенно важную переменную. Они обнаружили явное преимущество когнитивного контроля у детей из семей с высоким SES по сравнению с детьми из семей с низким SES, но не доказали различия в успеваемости между двуязычными и моноязычными детьми из одного и того же социально-экономического фона (см. Также Noble et al., 2005). Участники с низким СЭС, особенно среди молодого взрослого населения, недостаточно представлены в литературе, посвященной преимуществу двуязычия. Однако одно недавнее исследование было сосредоточено на неязыковом исполнительном контроле у ​​греко-албанских молодых людей, двуязычных из неблагополучных социальных контекстов, и не обнаружило преимущества двуязычия в контроле вмешательства (Vivas et al., 2017).

В настоящем исследовании мы изучаем влияние двуязычия и многоязычия на управляющую функцию у участников с низким и высоким СЭС, подходящих по возрасту, выясняя, могут ли когнитивные способности молодых людей из неблагополучных семей с низким уровнем СЭС быть непропорционально чувствительными к факторам, связанным с овладением многоязычием. .Учитывая интерес к SES как к альтернативной объясняющей переменной для двуязычного когнитивного преимущества, мы установили это для каждого участника, используя строгие критерии измерения. Двуязычная группа с низким уровнем SES состояла из иммигрантов в первом поколении, половина из которых имела статус беженца и / или просителя убежища. Мы использовали два широко используемых в литературе теста по двуязычному познанию и управляющей функции: задание Саймона и задание Лондонского Тауэра (TOL). В той степени, в которой двуязычие, независимо от SES, дает преимущество в торможении ответа, мы предсказали, что двуязычие будут непропорционально хорошо работать в неконгруэнтных (конфликтных условиях) по сравнению с конгруэнтными (неконфликтные) испытаниями по задаче Саймона.И наоборот, если двуязычие связано с более глобальным преимуществом когнитивного мониторинга, они должны работать пропорционально лучше как в конгруэнтных, так и в неконгруэнтных испытаниях по сравнению с моноязычными. Мы также предсказали, что если двуязычное преимущество распространяется на планирование и устойчивый когнитивный контроль поведения в направлении достижения цели, двуязычные должны лучше выполнять задачу TOL.

Материалы и методы

Участников

Участники состояли из 90 взрослых в возрасте от 18 до 30 лет на момент тестирования, из которых 45 были одноязычными и 45 двуязычными.В каждой из этих языковых групп 20 имели низкий SES и 25 высокий экономический статус, рассчитываемый на основе статуса занятости и истории, образования и дохода. Возраст был статистически эквивалентным для разных языков [ F (1, 86) = 0,08, p = 0,76, эта-квадрат (η 2 ) = 0,001] и SES [ F (1, 86) = 0,19, p = 0,66, η 2 = 0,002], и эффект взаимодействия языка посредством SES был незначительным [ F (1, 86) = 0,039, p = 0.84, η 2 = 0,000]. Что касается фоновых когнитивных способностей, языковые группы были эквивалентны в тесте жидкого интеллекта «Матрицы Равена» [ F (1, 86) = 0,095, p = 0,76, η 2 = 0,001], размах цифр вперед [ F (1, 86) = 0,87, p = 0,35, η 2 = 0,007] и назад [ F (1, 86) = 0,05, p = 0,82, η 2 = 0,000 ], и хотя был очень значимый основной эффект SES ( p <0.001 во всех случаях) не было значимой языковой группы по эффектам взаимодействия SES ( p = 0,76, η 2 = 0,001; p = 0,96, η 2 = 0,000; p = 0,16, η 2 = 0,019 соответственно).

Все участники с низким уровнем SES посещали финансируемые государством профессиональные курсы в том же колледже в преимущественно низком социально-экономическом районе Лондона, где они были приняты на работу для участия в текущем исследовании. Хотя моноязычные представители контрольной группы родились и получили образование в Соединенном Королевстве, двуязычные люди с низким уровнем SES были иммигрантами, половина из которых ( n = 10) сообщили о статусе беженца или просителя убежища.Участники с низким уровнем СЭС получали финансовую социальную поддержку, которая была условием их участия и распределения в группах. Участники с высоким уровнем SES были набраны с использованием случайной выборки из местных университетов и профессиональных секторов Лондона.

Независимо от уровня SES (высокий / низкий), участники получали образование на английском языке, но двуязычные говорили дома на другом языке или языках, кроме английского, и большинство сообщили, что использовали преимущественно английский язык для общения вне дома.Среди двуязычных с низким уровнем SES 18 заявили, что владеют третьим языком, 8 — четвертым языком и 4 — пятым языком. Среди билингвов с высоким уровнем SES 8 заявили, что владеют третьим языком и 1 — четвертым языком. Одноязычные люди функционально не владели никаким другим языком, кроме английского, несмотря на преподавание иностранного языка в школе.

Все участники заполнили анкету по истории языка, адаптированную из Li et al. (2006) и использовались в более ранних исследованиях Filippi et al.(2012, 2015), в которых собраны языковые и биографические данные. Вопросы анкеты включали подробную информацию о занятости, образовании и доходе для получения сводной оценки SES. Кроме того, двуязычные участники предоставили информацию о языке, такую ​​как количество освоенных языков, годы изучения второго языка и индивидуальная самооценка владения каждым языком. Как объективная информация (например, количество лет, потраченных на изучение второго языка), так и субъективные оценки способностей к чтению, письму, разговорной речи и пониманию, показали, что все участники, отнесенные к категории двуязычных, независимо от SES, хорошо владели как минимум двумя языками (Таблица 1).

ТАБЛИЦА 1. Информация об истории языков двуязычных участников.

Этот проект был рассмотрен и одобрен Комитетом по этике исследований Института образования Калифорнийского университета. Все участники дали информированное согласие перед тестированием.

Задачи

В дополнение к тестам фоновых когнитивных способностей (матрицы Ворона, размах цифр вперед и назад) всем участникам был предложен тест Саймона и задание TOL:

Задача Саймона

Компьютеризированная версия задачи Саймона (Simon and Wolf, 1963) была реализована в E-Prime (версия 2.0; Schneider et al., 2002, 2007) и вводили всем участникам для оценки тормозящего контроля на основе конфликта стимулов и ответов. Эксперимент проводился на портативном компьютере с 15,6-дюймовым монитором и двухкнопочной USB-клавиатурой, подключенной к портативному компьютеру. Каждое испытание начиналось с фиксирующего креста (+) в центре дисплея, который оставался видимым в течение 500 мс, за которым следовала закрашенная синяя или красная звезда (высота = 1,7 см, ширина = 1,8 см на экране), отображаемая 3,9 o слева или справа от точки фиксации.Цель заключалась в том, чтобы как можно быстрее нажать соответствующую клавишу в соответствии с цветом звезды, который был представлен в течение 1000 мс. Синяя звезда была связана с клавишей указательного пальца правой руки на клавиатуре, тогда как красная звезда была связана с клавишей указательного пальца левой руки. Синие и красные точки были размещены непосредственно над соответствующими клавишами. Участники положили указательные пальцы на эти клавиши и получили указание нажимать клавишу с правильной стороны в соответствии с цветом стимула, независимо от его положения на экране.Испытания определялись как конгруэнтные, если цветовой стимул соответствовал ключевой позиции (например, красная звезда, появляющаяся в левой части экрана, требовал ответа левой клавиши), и неконгруэнтные, когда цветовой стимул не соответствовал ключевой позиции (например, красный звездочка, появляющаяся в правой части экрана, требовала нажатия левой клавиши). Участники набирали один балл, когда нажимали правильную клавишу, при этом отказ от ответа в течение времени предъявления стимула 1000 мс классифицировался как ошибка. Всего было 36 последовательных рандомизированных тестовых испытаний, 18 конгруэнтных и 18 неконгруэнтных, без каких-либо практических испытаний.Необработанные оценки регистрировались как время ответа (RT) и точность (правильная пропорция) для конгруэнтных и неконгруэнтных типов испытаний.

Лондонский Тауэр Задача

Компьютеризированная версия классической задачи TOL использовалась для оценки планирования и решения проблем (Berg and Byrd, 2002). В этой версии участники должны были перемещать цветные диски на трех колышках разной высоты, чтобы решить 12 задач возрастающей сложности за фиксированное количество ходов за испытание (программное обеспечение PEBL, см. Mueller and Piper, 2014).Компьютеризированный инструмент TOL состоял из трех стопок разной высоты, первая из которых могла вместить три диска, вторая — два диска, а последняя — только один диск. В каждом испытании участнику показывали конфигурацию целевого диска (верхняя панель) и начальная конфигурация (нижняя панель), на каждом из которых отображались три диска разного цвета, распределенные по трем стопкам. Участник должен был переместить диски в нижней панели, чтобы они соответствовали целевой конфигурации, с помощью компьютерной мыши.Количество возможных ходов было представлено на полосе сбоку экрана, которое уменьшалось с каждым полным ходом. Было предложено двенадцать задач, начиная с тех, которые можно было решить за два хода, и кончая теми, которые требовали пяти ходов. Проба считалась успешной, если решение было правильно отправлено за установленное количество ходов. Если было достигнуто максимальное количество ходов (независимо от успеха испытания), это испытание прекращалось, и участник переходил к следующей задаче.Оценки регистрировались как показатели точности, количество успешно решенных испытаний, средняя задержка первого хода, рассчитанная как промежуток времени между представлением задачи и первым ходом, а также среднее общее время испытания.

Проект и процедура

участников прошли индивидуальное тестирование. Задачи были представлены всем участникам на одном занятии, которое длилось от 40 минут до 1 часа, включая столько перерывов между задачами, сколько участники хотели сделать. Порядок тестов был следующим: прогрессивные матрицы Равена, диапазон цифр вперед, диапазон цифр назад, задача Саймона и задача TOL.Исходные данные представлены онлайн в дополнительной таблице 1.

Материалы

Все задания были представлены на портативном компьютере. Ответы на фоновые измерения записывались экспериментатором на оценочном листе. Оценки данных Саймона и TOL (время отклика и точность) были автоматически записаны с помощью программного обеспечения E-Prime 2.0 (Schneider et al., 2007) и сохранены в электронном виде в файле, защищенном паролем. Кроме того, задача Саймона требовала использования геймпада Logitech (модель F310), а задача TOL была выполнена с использованием беспроводной компьютерной мыши HP (модель X3000) для обеспечения точности и простоты навигации.

Результаты

Simon Task Performance

Мы применили две трехсторонние смешанные модели ANOVA, одну для времени отклика, а другую для точности, с конгруэнтностью в качестве переменной внутри субъектов (конгруэнтный / неконгруэнтный) и языковой группы (одноязычный / двуязычный) и SES (низкий / высокий) между -предметы переменных. Анализ времени отклика выявил очень устойчивый главный эффект конгруэнтности (т. Е. Эффект Саймона) с более длительным временем отклика в неконгруэнтных испытаниях [ F (1, 86) = 110.71, p <0,001, η 2 = 0,563], но незначительная конгруэнтность × языковая группа [ F (1, 86) = 0,06, p = 0,81, η 2 = 0,000], конгруэнтность × SES [ F (1, 86) = 0,02, p = 0,88, η 2 = 0,000] и конгруэнтность × языковая группа × SES [ F (1, 86) = 0,02, p = 0,9, η 2 = 0,000] эффектов взаимодействия.

Был маргинальный основной эффект языковой группы [ F (1, 86) = 3.236, p = 0,08, η 2 = 0,022], с меньшим временем отклика в группе BL. Однако основной эффект SES был очень значимым [ F (1, 86) = 47,19, p <0,001, η 2 = 0,326], при этом высокая SES ассоциировалась с более коротким временем отклика. Эффект взаимодействия языковой группы × SES также был значительным [ F (1, 86) = 8,17, p = 0,005, η 2 = 0,056]. Расхождение во времени реакции между участниками с низким и высоким уровнем SES было непропорционально большим у моноязычных, что указывает на то, что важность SES во времени реакции на задачу Саймона может быть больше у моноязычных (рис. 1).Особый интерес здесь было наблюдение, что, хотя высокие уровни SES ML и BL давали статистически эквивалентное время отклика [ F (1, 48) = 0,87, p = 0,36, η 2 = 0,018], низкие уровни SES ML производились статистически. более длительное время отклика, чем у низких SES BL [ F (1, 38) = 7,22, p = 0,011, η 2 = 0,160].

РИСУНОК 1. Среднее время ответа на задание Саймона (со стандартными планками ошибок) для конгруэнтных и неконгруэнтных испытаний по группам (двуязычные / моноязычные) и социально-экономическому статусу (низкий / высокий).

Среднее значение точности было на уровне / близко к потолку для конгруэнтных испытаний (0,966), но ниже для неконгруэнтных испытаний (0,887). Этот эффект конгруэнтности был очень значимым [ F (1, 86) = 33,56, p <0,001, η 2 = 0,278], но было незначительное совпадение × языковая группа [ F (1, 86) = 0,02, p = 0,89, η 2 = 0,000], конгруэнтность × SES [ F (1, 86) = 0,56, p = 0,46, η 2 = 0.005] и конгруэнтность × языковая группа × SES [ F (1, 86) = 0,49, p = 0,49, η 2 = 0,004] эффектов взаимодействия. Показатели точности были статистически эквивалентными для языковых групп [ F (1, 86) = 0,55, p = 0,46, η 2 = 0,006] и групп SES [ F (1, 86) = 1,85, p. = 0,178, η 2 = 0,021], и эффект взаимодействия языковой группы × SES также был незначительным [ F (1, 86) = 1,11, p = 0.296, η 2 = 0,012].

Представление Лондонского Тауэра

Мы применили двусторонний межгрупповой анализ моделей отклонений по точности, времени планирования и общему времени отклика. Для каждого была указана языковая группа (одноязычный / двуязычный) и SES (высокий / низкий) в качестве переменных между субъектами. Было отмечено существенное влияние языковой группы на точность (доля правильных испытаний), при этом моноязыки превосходили билингвов [ F (1, 86) = 7,87, p = 0.006, η 2 = 0,060]. Также наблюдался очень значительный основной эффект SES, при этом высокий статус давал преимущество в точности [ F (1, 86) = 32,33, p <0,001, η 2 = 0,247]. Эффект взаимодействия SES × языковая группа также был значительным [ F (1, 86) = 4,88, p = 0,030, η 2 = 0,037]. Разница в успеваемости между участниками с низким и высоким уровнем SES была непропорционально большой у двуязычных участников, при этом двуязычные участники с низким статусом не смогли успешно завершить более половины испытаний в среднем (см. Рисунок 2).Анализ простых эффектов подтвердил непропорционально низкую производительность двуязычных людей с низким уровнем SES по сравнению с моноязычными с низким уровнем SES [ F (1, 38) = 8,79, p = 0,005, η 2 = 0,188] и статистически эквивалентным высоким уровнем SES двуязычным и одноязычным производительность [ F (1, 48) = 0,26, p = 0,61, η 2 = 0,006].

РИСУНОК 2. Точность теста Лондонского Тауэра: доля испытаний, правильно завершенных двуязычными и моноязычными с низким и высоким социально-экономическим статусом.Столбцы показывают стандартную ошибку.

Время, затраченное на выполнение первого шага (показатель времени планирования решения до его выполнения), сравнивалось по языкам и группам SES. Двуязычным участникам потребовалось значительно больше времени для этого измерения [ F (1, 86) = 6,05, p = 0,016, η 2 = 0,065], что, если рассматривать его в контексте более низкой общей точности, явно несовместимо с утверждениями. это двуязычие дает широкое интеллектуальное преимущество. Доказательства против теории двуязычного преимущества дополняются нашим наблюдением, что у моноязычных людей также было более короткое среднее время ответа в 12 исследованиях [ F (1, 86) = 5.32, p = 0,024, η 2 = 0,053]. Было отмечено основное влияние SES на среднее время завершения испытания, при этом более быстрые сроки, произведенные участниками с высоким SES [ F (1, 86) = 8,31, p = 0,005, η 2 = 0,083], но не было основного эффекта. для времени реакции на первый ход [ F (1, 86) = 0,80, p = 0,37, η 2 = 0,009]. Эффекты взаимодействия языковой группы × SES не были значимыми в обоих случаях ( p > 0,8; рисунок 3).

РИСУНОК 3. Среднее время отклика в Лондонском Тауэре: первый шаг (указание времени планирования до начала судебного разбирательства) и время завершения судебного разбирательства показано для двуязычных и одноязычных людей с низким и высоким социально-экономическим статусом. Столбцы показывают стандартную ошибку.

Таким образом, двуязычное преимущество проявилось в незначительном общем выигрыше в скорости при управлении помехами (выполнение задачи Саймона), но не в когнитивных процессах более высокого порядка, задействованных в планировании и решении проблем, которые задействованы в задаче TOL.Социально-экономический статус был определен как важный предиктор выполнения задачи в обеих задачах, и были доказательства из задачи Саймона, что двуязычие может компенсировать недостаток времени отклика, связанный с низким SES. Тем не менее, по нашим данным, двуязычие привело к снижению производительности теста TOL для планирования и решения проблем, а недостаток точности был особенно острым у тех двуязычных с низким уровнем SES, что несовместимо с утверждениями о том, что многоязычное овладение связано с преимуществами в общем умственном отношении. гибкость и исполнительная функция.Хотя самооценка уровня владения L2 была выше у двуязычных с высоким уровнем SES [ t (43) = 3,22, p = 0,002], корреляция уровня владения языком с выполнением заданий Саймона и TOL была незначительной ( p > 0,1 во всех случаях) , и статистический контроль этого показателя существенно не повлиял на размер наших сообщенных эффектов. Корреляционный анализ, проведенный с помощью тестов Саймона и TOL, показал стабильно небольшие размеры эффекта, самый большой из которых ( r = 0.271), между неконгруэнтным временем отклика на задачу Саймона и общим временем отклика на тест TOL, выявили примерно 7% общую дисперсию этих показателей. Хотя корреляция результатов этих тестов с невербальными общими способностями (измеренными с помощью матриц Равена) была статистически эквивалентной для моноязычных и двуязычных групп ( p > 0,2 во всех сравнениях), эти результаты предполагают, что тест Саймона и TOL Тест может задействовать различные механизмы когнитивного контроля, и что на них может по-разному влиять процесс двуязычия.

Обсуждение

В настоящем исследовании изучалось влияние двуязычия на когнитивный контроль и исполнительную функцию высшего порядка у молодых людей, двуязычных и моноязычных молодых людей с низким и высоким СЭС. Мы обнаружили одноязычное преимущество в выполнении задачи TOL, что не только несовместимо с утверждениями о том, что двуязычие дает общее когнитивное преимущество в исполнительной функции, но и предполагает, что на самом деле оно может препятствовать развитию планирования и формированию целевой стратегии.Тем не менее, результаты задачи Саймона указывают на маргинальное двуязычное преимущество во времени ответа, независимо от конгруэнтности (то есть, была ли сильная потребность в ингибировании ответа), но это преимущество модулируется SES. Наши данные поднимают потенциально важную и интригующую возможность того, что овладение многоязычием может быть неважным для популяций с высоким уровнем СЭС, но может помочь компенсировать негативное влияние, которое бедные и низкие социально-экономические условия оказывают на развитие когнитивных механизмов, лежащих в основе обработки информации.В нашем исследовании двуязычные люди с низким статусом показали значительно более быстрое время отклика, чем одноязычные с низким статусом, что не было воспроизведено у участников с высоким статусом.

Эти данные помогают прояснить роль SES как модулирующего влияния на вероятность того, что овладение многоязычием приведет к когнитивным преимуществам. В контексте размера наблюдаемых нами эффектов подразумевается, что SES является более важной переменной, определяющей наблюдаемые преимущества, но что многоязычный контекст также может принести значительную пользу в среде, в которой доступ к экономическим, рекреационным и образовательным возможностям относительно ограничен.Однако преимущество кажется весьма конкретным. Двуязычные участники с низким уровнем SES выполнили непропорционально плохо 0 по заданию TOL (испытания завершены правильно), но показатели двуязычных и одноязычных участников с высоким статусом были статистически эквивалентными. Двуязычные также медленнее выполняли свой первый шаг в этом тесте (указание на необходимость более длительного времени на планирование перед выполнением) и завершали каждое испытание. Таким образом, фракционирование компонентов, связанных с когнитивным контролем, было очевидным: двуязычные люди превзошли одноязычных в задаче, требующей мониторинга и реагирования на совместимые и несовместимые сопоставления стимулов и ответов (задача Саймона), а моноязыки превзошли билингвов в классическом тесте, требующем целенаправленного стратегического мышления. и планирование (тест TOL).Хотя эти наблюдения нельзя строго рассматривать как двойную диссоциацию (все группы сравнения независимы), мы находим интригующим тот факт, что хорошо подобранные группы, выполняющие одни и те же тесты в эквивалентных условиях, продемонстрировали обратную сравнительную эффективность как функцию нашей первичной переменной интерес (одноязычие / многоязычие). Наше открытие о том, что SES влияет на эффект многоязычия на производительность в одном из этих тестов, но не в другом, еще больше усложняет нашу способность концептуализировать «двуязычное преимущество».”

Как мы должны характеризовать, разделять и различать когнитивные механизмы, связанные с задачами Саймона и TOL? Подобно задаче Саймона (и тесту Струпа), задача визуального фланкера включает в себя требование подавить тенденцию доминантного / привычного ответа (т. Е. Существует неконгруэнтное отображение стимула / ответа), которое сравнивается с неконфликтным / конгруэнтным ответом. Коста и др. (2009) использовали версии фланкерной задачи, которые различались по требованиям к мониторингу у молодых взрослых двуязычных и одноязычных студентов университетов, и наблюдали общее преимущество двуязычной скорости в условиях высокого, но не низкого мониторинга, что привело авторов к тому, что более эффективный или действенный процесс мониторинга (а не, например, преимущество в сдерживающем контроле).Наши данные также не согласуются с объяснением преимущества двуязычия с помощью тормозящего контроля, учитывая, что мы наблюдали практически идентичные тенденции у одноязычных и двуязычных как в конгруэнтных, так и в неконгруэнтных условиях теста Саймона (вывод, надежно подтвержденный в крупномасштабном обзоре Hilchey и Klein, 2011). Модель, предложенная Коста и др. (2009) приписывают преимущество повышенной когнитивной гибкости для переключения между противоположными требованиями, связанными с различными условиями задачи (возможно, совместимым с тем, как двуязычные люди отключаются и взаимодействуют между языками в зависимости от социального контекста).Авторы развивают свою теоретическую основу, утверждая, что это преимущество мониторинга может включать в себя постоянную оценку вероятной потребности в активном контроле внимания (например, подавлении реакции) с учетом текущих требований задачи. То есть преимущество обработки в реальном времени, связанное с двуязычием, может проявиться до того, как будут запущены механизмы разрешения конфликтов.

Настоящие результаты частично согласуются с преимуществом двуязычного мониторинга, описанным Costa et al.(2009), но указывают, что способность двуязычия давать такие преимущества смягчается ситуативными условиями, связанными с SES. Что касается задачи Саймона, только те, кто имеет явно низкий статус, выиграли от двуязычия, и тот факт, что, хотя разница во времени ответа между низким и высоким SES была меньше у двуязычных, чем у моноязычных, участники с высоким SES все же реагировали численно быстрее. Отсюда следует, что SES, по-видимому, является более важным предиктором когнитивных способностей (согласно этой задаче), чем двуязычность человека.Тем не менее, последствия для общества значительного благотворного воздействия на когнитивные функции в группах населения с низким социально-экономическим статусом значительны, и поэтому мы рекомендуем дальнейшие исследования с использованием более широкого круга задач и большего количества испытаний, чтобы изучить возможность воспроизведения этого открытия и дополнительно охарактеризовать взаимосвязь.

Преимущества, наблюдаемые в задаче Саймона, не переносятся на производительность теста TOL: двуязычные постоянно медленнее планировали перемещения, необходимые для соответствия конфигурации целевого диска, и выполняли эти перемещения, и это имело место независимо от SES.В дополнение к этому свидетельству против любого двуязычного преимущества в комплексном релевантном для целей планировании было наблюдение непропорционально низкой точности у двуязычных с низким уровнем SES. Эти результаты частично согласуются с исследованием выполнения простых и сложных задач Саймона, которое показало, что двуязычие дает преимущества в избирательном внимании, особенно в контексте низкой потребности в рабочей памяти (Salvatierra and Rosselli, 2011). В других исследованиях сообщалось об эквивалентных одноязычных и двуязычных результатах теста TOL (например,г., De Bruin et al., 2015a; Cox et al., 2016), но, насколько нам известно, настоящее исследование является первым, кто четко указывает на недостаток двуязычной группы. Мы предполагаем, что наиболее вероятная причина этого несоответствия заключается в том, что наше исследование также является первым, в котором участники явно набирают участников с самого низкого уровня SES (например, в исследованиях Cox et al. И de Bruin et al., Мы наблюдали аналогичную эффективность в наших исследованиях). другие (например, одноязычные и двуязычные группы с высоким уровнем SES). Тем не менее, также возможно, что другие связанные с опытом факторы, действующие в этой группе (половина из которых были соискателями убежища), лежали в основе представленных здесь моделей успеваемости, и приветствуется более формальная оценка уровня владения языком внутри и между группами сравнения.Мы также отмечаем недавние данные о том, что у молодых экономически неблагополучных двуязычных детей с низким уровнем владения обоими языками более сильное преимущество в успеваемости по сравнению с моноязычными наблюдалось в задачах, включающих более высокие требования к когнитивному контролю по сравнению с более низкими (Engel de Abreu et al., 2012).

Мы недавно сообщили о доказательствах двуязычия в метакогнитивной обработке (Folke et al., 2016), в котором мы использовали задачу с двумя альтернативами и принудительным выбором, которая требовала от участников определить, какой из двух визуально представленных кругов содержит больше всего точек. (с систематической манипуляцией трудностями задачи), а затем заявляют о своей уверенности в своем выборе.Мы обнаружили, что двуязычные были сравнительно менее уверены в правильно завершенных испытаниях и более уверены в испытаниях, завершенных неправильно. Хотя это чисто умозрительное, одно из возможных объяснений паттернов показателей точности TOL в настоящем исследовании заключается в том, что совокупный эффект низкого уровня SES и двуязычия может подкреплять сравнительно низкую уверенность в текущих способностях в этом тесте, что, в свою очередь, влияет на фактическую производительность. Другими словами, если точный мониторинг текущей производительности невозможен (т.е., в задачах, в которых наша субъективная оценка нашей когнитивной деятельности плохо согласуется с объективной производительностью) мы не можем оптимально регулировать наши знания или стратегии для достижения цели (см. Bright et al., 2018, для дальнейшего обсуждения этой темы. ). Тест TOL значительно сложнее, чем тест Саймона, он включает стратегическое планирование для определения действий, которые приблизят текущую конфигурацию диска к целевой / целевой конфигурации, и конфликты подцелей, в которых иногда возникают противоречащие интуиции отклонения от целевого состояния. требуется.Мы утверждаем, что такой уровень сложности делает производительность в этом тесте значительно более чувствительной к эффектам плохой метакогнитивной обработки, чем в случае теста Саймона, который прост в эксплуатации (т. Е. Ограничен обработкой двоичных конгруэнтных и неконгруэнтных данных). отображение стимула / ответа).

Таким образом, наши результаты не согласуются с утверждением, что процесс приобретения второго языка дает широкие преимущества в исполнительной функции.Напротив, любое когнитивное преимущество, по-видимому, связано с базовой эффективностью обработки и зависит от SES и имеет для него второстепенное значение. Более того, это преимущество может быть нивелировано недостатками в более сложных задачах с более сильными требованиями к стратегическому и перспективному планированию. Мы поощряем дальнейшие усилия по выделению конкретных когнитивных механизмов, которые могут быть модулированы положительно или отрицательно в процессе овладения многоязычием, и тщательно учитывать сдерживающее влияние ситуационных, демографических и других факторов.

Авторские взносы

KN собрал данные и предоставил предварительный проект этой работы под надзором РФ. RF и PB в равной степени внесли свой вклад в последующую теоретическую разработку, анализ данных и написание статьи. ПБ написал исходную отправку и исправления после проверки. EP-T и AP способствовали сбору дополнительных данных и редактированию рукописи. Все авторы прочитали и одобрили рукопись.

Финансирование

Эта работа была поддержана Leverhulme Trust UK (RPG-2015-024) и Британской академией (SG162171).

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Дополнительные материалы

Дополнительные материалы к этой статье можно найти в Интернете по адресу: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2018.01818/full#supplementary-material

Сноски

  1. Для всех описанных нами эффектов ANOVA мы вручную вычислили статистику в квадрате эта (η 2 ) как меру величины эффекта, а не в частичном квадрате эта, автоматически предоставляемом в статистическом пакете SPSS.Помимо одностороннего дисперсионного анализа (где два значения будут идентичны), η 2 обеспечивает более консервативную оценку величины эффекта.
  2. Следующие вторые языки были представлены в нашей двуязычной группе: амхарский, арабский, азербайджанский, бангла, китайский, дарри, фарси, французский, мех, греческий, гуджарати, хинди, венгерский, ирландский, итальянский, кока, курдский, лингала, малайский , Маврикийский, польский, португальский, пенджаби, румынский, русский, испанский, тагальский, тви, урду, захау.

Список литературы

Антон, Э., Duñabeitia, J. A., Estévez, A., Hernández, J. A., Castillo, A., Fuentes, L. J., et al. (2014). Есть ли двуязычное преимущество в задаче ANT? Свидетельства от детей. Фронт. Psychol. 5: 398. DOI: 10.3389 / fpsyg.2014.00398

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Берг, К. В., и Берд, Д. Л. (2002). Задача пространственного решения проблем Лондонского Тауэра: повышение эффективности клинических и исследовательских работ. J. Clin. Exp. Neuropsychol. 24, 586–604.DOI: 10.1076 / jcen.24.5.586.1006

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Белосток, Э. (1982). О связи между знанием и использованием языковых форм. заявл. Лингвист. 3, 181–206. DOI: 10.1093 / applin / 3.3.181

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Белосток, Э. (1999). Когнитивная сложность и контроль внимания в двуязычном сознании. Child Dev. 70, 636–644. DOI: 10.1111 / 1467-8624.00046

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Белосток, Е.(2001). Двуязычие в развитии: язык, грамотность и познание. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. DOI: 10.1017 / CBO9780511605963

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Белосток, Э., Крейк, Ф. И. М., Кляйн, Р., и Вишванатан, М. (2004). Двуязычие, старение и когнитивный контроль: данные из задания Саймона. Psychol. Старение 19, 290–303. DOI: 10.1037 / 0882-7974.19.2.290

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Белосток, Е., Крейк, Ф. И., и Райан, Дж. (2006). Исполнительный контроль в модифицированной антисаккадной задаче: эффекты старения и двуязычия. J. Exp. Psychol. Учиться. 32: 1341. DOI: 10.1037 / 0278-7393.32.6.1341

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Брайт П., Узия Дж. И Филиппи Р. (2018). «Метапознание и многоязычие», в Справочник по нейробиологии многоязычия: Справочники Блэквелла по лингвистике, серия , изд. Дж. У. Швейтер (Хобокен, Нью-Джерси: Вили-Блэквелл).

Коста А., Эрнандес М. и Себастьян-Галлес Н. (2008). Двуязычие помогает разрешению конфликтов: свидетельство задачи ANT. Познание 106, 59–86. DOI: 10.1016 / j.cognition.2006.12.013

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Коста А., Эрнандес М., Коста-Файделла Дж. И Себастьян-Галлес Н. (2009). О преимуществе двуязычия в обработке конфликтов: сейчас вы его видите, а теперь нет. Познание 113, 135–149. DOI: 10.1016 / j.cognition.2009.08.001

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кокс, С. Р., Бак, Т. Х., Аллерхенд, М., Редмонд, П., Старр, Дж. М., Дири, И. Дж. И др. (2016). Двуязычие, социальное познание и исполнительные функции: история цыплят и яиц. Neuropsychologia 91, 299–306. DOI: 10.1016 / j.neuropsychologia.2016.08.029

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Де Бруин А., Бак Т. Х. и Делла Сала С.(2015a). Изучение влияния активного и неактивного двуязычия на исполнительный контроль в тщательно подобранной неиммигрантской выборке. J. Mem. Lang. 85, 15–26. DOI: 10.1016 / j.jml.2015.07.001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Де Бруин А., Треккани Б. и Делла Сала С. (2015b). Когнитивное преимущество двуязычия: пример предвзятости публикации? Psychol. Sci. 26, 99–107. DOI: 10.1177 / 0956797614557866

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Д’Суза, А.А., Морадзаде, Л., Уайсхарт, М. (2018). Музыкальное обучение, двуязычие и исполнительные функции: рабочая память и тормозной контроль. Cogn. Res. Princ. Implic. 3:11. DOI: 10.1186 / s41235-018-0095-6

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Duñabeitia, J. A., Hernández, J. A., Antón, E., Macizio, P., Estéves, A., Fuentes, L.J., et al. (2014). Снова о тормозящем преимуществе двуязычных детей: миф или реальность? Exp. Psychol. 61, 234–251. DOI: 10.1027 / 1618-3169 / a000243

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Энгель де Абреу, П. М., Крус-Сантос, А., Туриньо, К. Дж., Мартин, Р., и Белосток, Э. (2012). Двуязычие обогащает бедных: усиление когнитивного контроля у детей из числа меньшинств с низким доходом. Psychol. Sci. 23, 1364–1371. DOI: 10.1177 / 0956797612443836

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Филиппи Р., Пиявка Р., Томас, М., Грин, Д., и Дик, Ф. (2012). Двуязычное преимущество в контроле языкового вмешательства во время понимания предложения. Биллинг. Lang. Cogn. 15, 858–872. DOI: 10.1017 / S13667280708

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Филиппи Р., Моррис Дж., Ричардсон Ф., Брайт П., Томас М., Кармилофф-Смит А. и др. (2015). Двуязычные дети демонстрируют преимущество в контроле речевых помех во время понимания устной речи. Биллинг. Lang. Cogn. 18, 490–501. DOI: 10.1017 / S1366728

0686

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фольке, Т., Узия, Дж., Брайт, П., Де Мартино, Б., и Филиппи, Р. (2016). Недостаток двуязычия в метакогнитивной обработке. Познание 150, 119–132. DOI: 10.1016 / j.cognition.2016.02.008

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гатеркол, В. К. М., Томас, Э. М., Кеннеди, И., Прайс, К., Янг, Н., Виньяс-Гуаш, Н. и др. (2014). Влияет ли доминирование языка на когнитивные способности двуязычных? Доказательства продолжительности жизни от дошкольников до пожилых людей по сортировке карточек, Саймона и металингвистическим задачам. Фронт. Psychol. 5:11. DOI: 10.3389 / fpsyg.2014.00011

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хакута К. и Диас Р. М. (1985). «Взаимосвязь между двуязычием и когнитивными способностями: критическое обсуждение и некоторые новые лонгитюдные данные», в Children’s Language , Vol.5, изд. К. Э. Нельсон (Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум), 319–344.

Google Scholar

Хилчи, М. Д., Кляйн, Р. М. (2011). Есть ли преимущества двуязычия в задачах неязыкового вмешательства? Влияние на пластичность процессов исполнительного управления. Психон. Бык. Ред. 18, 625–658. DOI: 10.3758 / s13423-011-0116-7

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Керриган, Л., Томас, М. С. С., Брайт, П., и Филиппи, Р. (2017).Доказательство преимущества зрительно-пространственной памяти у двуязычных по сравнению с одноязычными носителями. Биллинг. Lang. Cogn. 20, 602–612. DOI: 10.1017 / S1366728

0917

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кролл, Дж. Ф., Белосток, Э. (2013). Понимание последствий двуязычия для обработки речи и познания. J. Cogn. Psychol. 25, 497–514. DOI: 10.1080 / 20445911.2013.799170

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Лехтонен, М., Совери А., Лайне А., Ярвенпяя Дж., Де Бруин А. и Антфолк Дж. (2018). Связано ли двуязычие с улучшенными исполнительными функциями у взрослых? Метааналитический обзор. Psychol. Бык. 144, 394–425. DOI: 10.1037 / bul0000142

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Луо, Л., Крейк, Ф. И. М., Морено, С., и Белосток, Э. (2013). Двуязычие взаимодействует с предметной областью в задаче рабочей памяти: свидетельство старения. Psychol. Старение 28, 28–34.DOI: 10.1037 / a0030875

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мартин-Ри, М. М., Белосток, Э. (2008). Развитие двух типов тормозящего контроля у одноязычных и двуязычных детей. Биллинг. Lang. Cogn. 11, 81–93. DOI: 10.1017 / S13667283227

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мюллер, С. Т., и Пайпер, Б. Дж. (2014). Язык построения психологического эксперимента (pebl) и батарея тестов pebl. J. Neurosci. Методы. 222, 250–259. DOI: 10.1016 / j.jneumeth.2013.10.024

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Нобл, К. Г., Норман, М. Ф., и Фара, М. Дж. (2005). Нейрокогнитивные корреляты социально-экономического статуса детей детского сада. Dev. Sci. 8, 74–87. DOI: 10.1111 / j.1467-7687.2005.00394.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Паап, К. Р., Гринберг, З. И. (2013). Нет убедительных доказательств преимущества двуязычия в исполнительном процессинге. Cogn. Psychol. 66, 232–258. DOI: 10.1016 / j.cogpsych.2012.12.002

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Паап, К. Р., Джонсон, Х. А., Сави, О. (2015). Двуязычные преимущества в исполнительной деятельности либо не существуют, либо ограничены очень конкретными и неопределенными обстоятельствами. Cortex 69, 265–278. DOI: 10.1016 / j.cortex.2015.04.014

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Паради, Дж., Джинеси, Ф., и Краго, М. (2011). Развитие двуязычия и расстройства: Справочник по двуязычию и изучению второго языка. Балтимор, Мэриленд: Издательство Пола Х. Брукса.

Google Scholar

Пил Э. и Ламберт У. Э. (1962). Связь двуязычия с интеллектом. Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

Google Scholar

Прайор, А., Голлан, Т. Х. (2011). Хорошие переключатели языка — хорошие переключатели задач: свидетельства билингвов, говорящих на испанско-английском и китайско-английском языках. J. Int. Neuropsychol. Soc. 17, 682–691. DOI: 10.1017 / S1355617711000580

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Саер, Д. Дж. (1923). Влияние двуязычия на интеллект. руб. J. Psychol. 14, 25–38.

Google Scholar

Сальватьерра, Дж. Л., и Росселли, М. (2011). Влияние двуязычия и возраста на тормозящий контроль. Внутр. J. Biling. 15, 26–37. DOI: 10.1177 / 13670061021

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шнайдер, В., Эшман А. и Зукколотто А. (2002). E-Prime Руководство пользователя. Питтсбург, Пенсильвания: Psychology Software Tools Inc.

Google Scholar

Шнайдер В., Эшман А. и Зукколотто А. (2007). E-Prime 2.0 Professional. Питтсбург, Пенсильвания: Психологические программные средства.

Google Scholar

Саймон Дж. Р. и Вольф Дж. Д. (1963). Время реакции выбора в зависимости от углового соответствия стимула и ответа и возраста. Эргономика 6, 99–105.DOI: 10.1080 / 00140136308930679

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вивас, А. Б., Ладас, А. И., Сальвари, В., и Хрисоху, Э. (2017). Возвращаясь к преимуществу двуязычия во внимании у греко-албанцев с низким SES: имеет ли значение уровень двуязычия? Lang. Cogn. Neurosci. 32, 743–756. DOI: 10.1080 / 23273798.2016.1271442

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фон Бастиан, К. К., Соуза, А. С., и Гаде, М. (2016). Нет доказательств когнитивных преимуществ двуязычия: проверка четырех гипотез. J. Exp. Psychol. Ген 145: 246. DOI: 10.1037 / xge0000120

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Зелазо П. Д., Фрай Д. и Рапус Т. (1996). Возрастная диссоциация между знанием правил и их применением. Cogn. Dev. 11, 37–63. DOI: 10.1016 / S0885-2014 (96) -1

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Зелазо П. Д., Мюллер У., Фрай Д. и Маркович С. (2003). Развитие исполнительной функции. Monogr. Soc. Res. Детский 68, 7–8. DOI: 10.1111 / j.0037-976X.2003.00261.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Дети, молодежь, семьи и социально-экономический статус

Социально-экономический статус (SES) включает не только доход, но также уровень образования, престиж профессии и субъективное восприятие социального статуса и социального класса. Социально-экономический статус может включать характеристики качества жизни, а также возможности и привилегии, предоставляемые людям в обществе.В частности, бедность не является единственным фактором, а скорее характеризуется множеством физических и психосоциальных факторов стресса. Кроме того, SES является последовательным и надежным средством прогнозирования широкого спектра результатов на протяжении всей жизни, включая физическое и психологическое здоровье. Таким образом, SES актуален для всех сфер поведенческих и социальных наук, включая исследования, практику, образование и защиту.

SES влияет на наше общество

SES влияет на общее функционирование человека, включая наше физическое и психическое здоровье.Низкий SES и связанные с ним факторы, такие как низкий уровень образования, бедность и плохое здоровье, в конечном итоге влияют на наше общество. Неравенство в распределении здоровья, ресурсов и качества жизни увеличивается в Соединенных Штатах и ​​во всем мире. Общество выигрывает от повышенного внимания к основам социально-экономического неравенства и усилий по сокращению глубоких разрывов в социально-экономическом статусе в Соединенных Штатах и ​​за рубежом.

SES влияет на жизнь детей, молодежи и семей

Исследования показывают, что СЭС является ключевым фактором, влияющим на качество жизни на протяжении всей жизни детей, молодежи и семей (CYF).

Психологическое здоровье

Все больше данных подтверждают связь между более низким SES и негативными последствиями для психологического здоровья, в то время как более позитивные психологические результаты, такие как оптимизм, самооценка и предполагаемый контроль, связаны с более высокими уровнями SES для молодежи.

Нижние уровни SES связаны со следующим:

  • Более высокий уровень эмоциональных и поведенческих трудностей, включая социальные проблемы, симптомы делинквентного поведения и синдром дефицита внимания / гиперактивности у подростков (DeCarlo Santiago, Wadsworth, & Stump, 2011; Russell, Ford, Williams, & Russell, 2016; Spencer, Kohn , & Woods, 2002).
  • Более высокий уровень депрессии, тревожности, попыток самоубийства, сигаретной зависимости, употребления запрещенных наркотиков и эпизодического пьянства среди подростков (Newacheck, Hung, Park, Brindis, & Irwin, 2003).
  • Более высокий уровень агрессии (Молнар, Серда, Робертс и Бука, 2008), враждебность, предполагаемая угроза и дискриминация в отношении молодежи (Чен и Патерсон, 2006).
  • Более высокая заболеваемость болезнью Альцгеймера в более позднем возрасте (Evans et al., 1997; Fratiglioni & Roca, 2001; Fratiglioni, Winblad, & von Strauss, 2007; Karp et al., 2004). Однако социально-экономические различия в старении клеток очевидны в раннем возрасте, задолго до начала возрастных заболеваний (Needham, Fernández, Lin, Epel, & Blackburn, 2012).
  • Повышенный уровень заболеваемости и смертности от хронических заболеваний в более старшем возрасте (Miller, Chen, & Parker, 2011).
Физическое здоровье

Исследования продолжают связывать более низкое СЭС с различными негативными последствиями для здоровья при рождении и на протяжении всей жизни.

Нижние уровни SES связаны со следующим:

  • Повышенная младенческая смертность.В США младенцы, рожденные от белых матерей, имеют ожидаемый уровень смертности 5,35 на 1000 рождений. Для сравнения: младенцы, рожденные от чернокожих матерей, имели коэффициент смертности 12,35 на 1000 рождений (Haider, 2014).
  • Более высокая вероятность вести малоподвижный образ жизни (Newacheck et al., 2003) и более высокий индекс массы тела у подростков (Chen & Paterson, 2006), возможно, из-за нехватки местных ресурсов, таких как детские площадки и доступные варианты здорового питания.
  • Более высокий уровень ожирения.В округах США с уровнем бедности менее 35 процентов уровень ожирения на 145 процентов выше, чем в богатых округах (Levine, 2011).
  • Более высокие физиологические маркеры хронического стрессового опыта у подростков (Chen & Paterson, 2006).
  • Более высокие показатели сердечно-сосудистых заболеваний у взрослых (Colhoun, Hemingway, & Poulter, 1998; Kaplan & Keil, 1993; Steptoe & Marmot, 2004).
Образование

Все больше фактов подтверждают связь между SES и результатами обучения.

  • Низкий SES и подверженность неблагоприятным воздействиям связаны со снижением успеваемости (Sheridan & McLaughlin, 2016). Ранний опыт и влияние окружающей среды могут иметь длительное влияние на обучение (языковые, когнитивные и социально-эмоциональные навыки), поведение и здоровье (Shonkoff & Garner, 2012).
  • Дети из семей с низким SES часто начинают детский сад со значительно меньшими лингвистическими знаниями (Purcell-Gates, McIntyre, & Freppon, 1995). Таким образом, дети из малообеспеченных семей поступают в среднюю школу со средним уровнем грамотности на пять лет ниже, чем у учеников с высоким доходом (Reardon, Valentino, & Shores, 2013).
  • Дети из малообеспеченных семей набирают по крайней мере на десять процентов меньше, чем в среднем по стране, по успеваемости по математике и чтению (Hochschild, 2003).
  • Дети, живущие в бедных условиях, с гораздо большей вероятностью будут пропускать школу в течение всего периода обучения (Zhang, 2003), что еще больше увеличивает разрыв в обучении между ними и их более обеспеченными сверстниками.
  • В то время как показатели отсева из средней школы по стране неуклонно снижались, показатели отсева детей, живущих в бедности, неуклонно увеличивались.Студенты с низким доходом не получают высшее образование в пять раз чаще, чем семьи со средним доходом, и в шесть раз чаще, чем молодые люди с более высокими доходами (Национальный центр статистики образования, 2016).
Семейное благополучие

Фактические данные указывают на то, что социально-экономический статус влияет на стабильность семьи, включая методы воспитания детей и результаты развития детей (Trickett, Aber, Carlson, & Cicchetti, 1991).

  • Устойчивость оптимизируется, когда защитные факторы усиливаются на всех социально-экологических уровнях, включая индивидуальный, семейный и общественный уровни (Benzies & Mychasiuk, 2009).
  • Бедность — надежный показатель жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них. Среди семей с низким доходом наиболее часто подвергаются жестокому обращению и пренебрежению детьми семьи, подвергшиеся воздействию психоактивных веществ (Ondersma, 2002).
  • Более низкий уровень SES связан с скученностью в доме, состоянием, которое имеет негативные последствия для взрослых и детей, включая более высокий психологический стресс и плохие результаты для здоровья (Melki, Beydoun, Khogali, Tamim, & Yunis, 2004).
  • Семь из 10 детей, живущих с матерью-одиночкой, имеют низкий доход по сравнению с менее чем одной третью (32%) детей, живущих в других типах семейных структур (Shriberg, 2013).
  • Все члены семьи, живущие в бедности, чаще становятся жертвами насилия. Расовые и этнические меньшинства, которые также относятся к низшей категории SES, подвергаются повышенному риску виктимизации (Pearlman, Zierler, Gjelsvik, & Verhoek-Oftedahl, 2004).
  • Поддержание прочной связи между родителями и детьми способствует здоровому развитию детей, особенно детей с низким СЭС (Milteer, Ginsburg, & Mulligan, 2012).
Примите участие

Список литературы

Бензис, К., & Мычасюк, Р. (2009). Содействие устойчивости семьи: обзор ключевых защитных факторов. Социальная работа с детьми и семьей, 14 , 103-114. DOI: 10.1111 / j.1365-2206.2008.00586.x

Чен, Э., и Патерсон, Л.К. (2006). Соседство, семья и субъективный социально-экономический статус: как они связаны со здоровьем подростков? Психология здоровья, 25, 704-714. DOI: 10.1037 / 0278-6133.25.6.704

Колхун, Х. М., Хемингуэй, Х. и Поултер, Н. Р. (1998). Социально-экономический статус и артериальное давление: обзорный анализ. Journal of Human Hypertension, 12, 91–110. DOI: 10.1038 / sj.jhh.1000558

ДеКарло Сантьяго, К., Уодсворт, М. Э., и Стамп, Дж. (2011). Социально-экономический статус, неблагоприятное окружение и стресс, связанный с бедностью: предполагаемое влияние на психологические синдромы среди различных семей с низкими доходами. Журнал экономической психологии, 32, 218-230. https://doi.org/10.1016/j.joep.2009.10.008

Эванс, Д. А., Хеберт, Л. Е., Беккет, Л. А., Шерр, П. А., Альберт, М.С., Чоун, М. Дж., И Тейлор, Дж. О. (1997). Образование и другие меры социально-экономического статуса и риска возникновения болезни Альцгеймера у определенной группы пожилых людей. Архив неврологии, 54, 1399-1405. DOI: 10.1001 / archneur.1997.00550230066019

Fratiglioni, L., & Rocca, W. A. ​​(2001). Эпидемиология деменции. В F. Boller, & S. F. Cappa (Eds.), Справочник по нейропсихологии (2-е изд., Стр. 193-215). Амстердам, Нидерланды: Эльзевир.

Fratiglioni, L., Winblad, B., & von Strauss, E. (2007). Профилактика болезни Альцгеймера и деменции: основные выводы проекта Kungsholmen. Physiology & Behavior, 92, 98-104. https://doi.org/10.1016/j.physbeh.2007.05.059

Хайдер, С. Дж. (2014). Разрыв в расовой и этнической младенческой смертности и социально-экономический статус. Фокус, 31, 18-20. Получено с http://www.irp.wisc.edu/publications/focus.htm

.

Хохшильд, Дж. Л. (2003).Социальный класс в государственных школах. Journal of Social Issues, 59, 821-840.

Каплан Г. А. и Кейл Дж. Э. (1993). Социально-экономические факторы и сердечно-сосудистые заболевания: обзор литературы. Тираж, 88, 1973–1998. DOI: 10.1161 / 01.CIR.88.4.1973

Карп А., Корехольт И., Цю К., Белландер Т., Винблад Б. и Фратиглиони Л. (2004). Связь образования и социально-экономического статуса в зависимости от профессии и заболеваемости болезнью Альцгеймера. Американский журнал эпидемиологии, 159, , 175-183.

Левин, Дж. А. (2011). Бедность и ожирение в США Диабет, 60, 2667-2668. DOI: 10.2337 / db11-1118

Мелки, И.С., Бейдун, Х.А., Хогали, М., Тамим, Х., и Юнис, К.А. (2004). Индекс скученности домохозяйства: коррелят социально-экономического статуса и промежутка между беременностями в городских условиях. Журнал эпидемиологии и общественного здравоохранения, 58, 476-480. http://dx.doi.org/10.1136/jech.2003.012690

Миллер Г. Э., Чен Э. и Паркер К.J. (2011). Психологический стресс в детстве и подверженность хроническим заболеваниям старения: переход к модели поведенческих и биологических механизмов. Психологический бюллетень, 137, 959-997. DOI: 10.1037 / a0024768.

Милтир, Р. М., Гинзбург, К. Р., и Маллиган, Д. А. (2012). Важность игры в содействии здоровому развитию ребенка и поддержанию прочной связи между родителями и детьми: Сосредоточьтесь на детях, живущих в бедности. Педиатрия, 129 (1), e204-e213. DOI: 10.1542 / пед.2011-2953

Молнар, Б. Э., Серда, М., Робертс, А. Л., и Бука, С. Л. (2008). Влияние ресурсов района на агрессивное и правонарушительное поведение городской молодежи. Американский журнал общественного здравоохранения, 98, 1086-1093. DOI: 10.2105 / AJPH.2006.098913

Национальный центр статистики образования. (2002). Продольное исследование образования 2002 года. Получено с http://nces.ed.gov/surveys/els2002/bibliography.asp

Нидхэм, Б. Л., Фернандес, Дж.Р., Лин Дж., Эпель Э. С. и Блэкберн Э. Х. (2012). Социально-экономический статус и клеточное старение у детей. Социальные науки и медицина, 74, 1948–1951. DOI: 10.1016 / j.socscimed.2012.02.019

Ньюачек, П. В., Хунг, Ю. Ю., Парк, М. Дж., Бриндис, К. Д., и Ирвин, К. Э. (2003). Неравенство в здоровье и медицинском обслуживании подростков: имеет ли значение социально-экономический статус? Health Services Research, 38, 1235-1252. DOI: 10.1111 / 1475-6773.00174

Ондерсма, С. Дж. (2002).Предикторы пренебрежения в семьях с низким СЭС: важность злоупотребления психоактивными веществами. Американский журнал ортопсихиатрии, 72, 383-391. DOI: 10.1037 / 0002-9432.72.3.383

Перлман, Д. Н., Цирлер, С., Гьелсвик, А., и Верхук-Офтедаль, В. (2004). Соседство, расовое положение и риск домашнего насилия, о котором сообщает полиция: контекстуальный анализ. Public Health Reports, 118, 44-58. DOI: 10.1093 / phr / 118.1.44

Перселл-Гейтс, В., Макинтайр, Э., И Фреппон П.А. (1995). Изучение письменного языка сборников рассказов в школе: сравнение детей с низким уровнем SES в классах на основе навыков и целых языковых классах. Американский журнал исследований в области образования, 32, 659-685. DOI: 10.3102 / 00028312032003659

Рирдон, С. Ф., Валентино, Р. А., и Шорс, К. А. (2013). Модели грамотности среди студентов США. Будущее детей, 23 (2), 17-37.

Рассел А. Э., Форд Т., Уильямс Р. и Рассел Г. (2016).Связь между социально-экономическим неблагополучием и синдромом дефицита внимания / гиперактивности (СДВГ): систематический обзор. Детская психиатрия и развитие человека, 47, 440-458. DOI: 10.1007 / s10578-015-0578-3

Шеридан, М.А., и Маклафлин, К.А. (2016). Неврологические модели влияния невзгод на образование. Current Opinion in Behavioral Sciences, 10, 108-113. DOI: 10.1016 / j.cobeha.2016.05.013

Шонкофф, Дж. П. и Гарнер, А. С. (2012).Последствия детских невзгод и токсического стресса на всю жизнь. Американская академия педиатрии, 129, e232-e246. DOI: 10.1542 / peds.2011-2663

Шриберг Д. (2013). Школьная психология и социальная справедливость: Концептуальные основы и инструменты для практики. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж.

Спенсер М. С., Кон Л. П. и Вудс Дж. Р. (2002). Маркировка против раннего выявления: дилемма недостаточного использования служб психического здоровья среди афроамериканских детей с низким доходом. Афро-американские перспективы, 8, 1–14.

Степто, А., и Мармот, М. (2004). Социально-экономический статус и ишемическая болезнь сердца: психобиологическая перспектива. В Л. Дж. Уэйт (ред.), Старение, здоровье и государственная политика: демографические и экономические перспективы (стр. 133-152. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Совет по народонаселению.

)

Трикетт, П. К., Абер, Дж. Л., Карлсон, В., и Чиккетти, Д. (1991). Связь социально-экономического статуса с этиологией и последствиями физического насилия над детьми. Психология развития, 27, 148-158. http://dx.doi.org/10.1037/0012-1649.27.1.148

Чжан, М. (2003). Связь между пропусками занятий в школе и детской бедностью. Пастырское попечение в образовании, 21, 10-17. doi: 10.1111 / 1468-0122.00249

Принятие решения о том, следует ли стремиться к высшему руководству »Должности

Автор Лили Уайтман, автор книги« Как найти наиболее высокооплачиваемую работу в федеральном масштабе »и инструктор по навыкам карьерного роста; Сайт: IGotTheJob.Net; Twitter: @Lilymwhiteman

Хотите знать, стоит ли нацеливаться на Федеральную службу высшего руководства (SES)? Если да, то вам может быть полезно подумать о том, что такое SES, что она может предложить и потребовать от вас, и что вы ей предложите.Некоторая информация, которая поможет вам в этом:

ЧТО ТАКОЕ SES

SES — это федеральный правительственный корпус руководителей исполнительной власти. Эта очень избирательная организация, насчитывающая всего около 8000 членов, обладает большой ответственностью и авторитетом.

ЧТО ДЕЛАЮТ СЕСЕРЫ

SESers посвящают большую часть своего времени лидерству , как установлению целей для своих организаций и продвижению своих организаций к ним. (Прочтите: уважение, сила и влияние.) Чтобы добиться успеха в качестве лидеров, SES должна формировать альянсы с другими руководителями, регулярно общаться с сотрудниками, а также мотивировать и оценивать их. Они также должны принимать важные решения о структуре и стратегических планах своих организаций, а также о распределении больших бюджетов, контрактов и других ресурсов.

НАГРАДЫ ЗА РАБОТУ SES

SESers могут получить удовлетворение от улучшения государственных программ, которые могут повлиять на здоровье, образование, безопасность и уровень жизни людей во всем мире, а также на использование природных ресурсов во всем мире.Как сказал один сотрудник SES: «Каждый в правительстве может иметь значение. Но в SES у вас есть шанс добиться большой разницы на ». Различные другие преимущества членства в SES описаны в таблице ниже.

ТРЕБОВАНИЯ СЭС

SES обычно выбирают управленческую карьеру, а не технические направления. Поэтому, если вы хотите посвятить свое время и усилия техническим вопросам, а не управлению людьми, SES может не для вас. Более того, сотрудники SES должны регулярно взаимодействовать с сотрудниками по всей иерархии и принимать жесткие решения, иногда непопулярные.Так что, если вы не ориентированы на людей, не боитесь конфликтов и встреч, возможно, вы не подходите для SES.

Кроме того, сотрудники SES должны регулярно стремиться к достижению определенных поддающихся количественной оценке целей, которые могут, например, включать оптимизацию или автоматизацию процессов, снижение затрат или улучшение обслуживания клиентов. Давление, вызванное такой жесткой подотчетностью, подпитывает одни типы личности, но подавляет другие.

И последнее, но не менее важное: работа в SES требует большого количества времени, преданности делу и труда.Итак, если вы хотите достичь SES, вы должны быть уверены, что на этом этапе вашей карьеры вы готовы уделять работе больше времени, а не меньше.

ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ БЫТЬ SESer
СИМВОЛ ПРЕИМУЩЕСТВО НЕДОСТАТКИ
Вы член элитного корпуса. Для меня большая честь быть принятым в избранную, широко уважаемую организацию, состоящую из успешных людей. С точки зрения ваших коллег, вы переходите от «одного из нас» к «одному из них».
Вы занимает высокое положение на высших уровнях власти. Наконец-то! Вы в состоянии воплотить свои дальновидные идеи в реальность. Ты лидер. Ты прибыл!

.

Реализовать свое видение может оказаться сложнее, чем кажется. Чтобы добиться успеха, вы должны вести людей со всеми их слабостями и обидами. Вы попали в организацию, которая, как и все организации, несовершенна.

Ваше влияние и известность Вы продвигаете повестку дня президента, и вы можете улучшить правительство в больших масштабах. Когда дела идут хорошо, вы получаете признание — заслуживаете вы этого или нет. А поскольку вы работаете на публичной сцене, все видят, что вы добились успеха. Вы должны продвигать повестку дня президента, согласны вы с ней или нет. Когда дела идут плохо, на вас возлагают вину — независимо от того, заслуживаете вы этого или нет. А поскольку вы работаете на публичной сцене, все знают, когда вы терпите неудачу.
Высокий стресс, долгие часы работы и перерывы дома. Если вы преуспеваете под давлением, вы в своей стихии. Очевидные недостатки.
Ваша зарплата Ваша зарплата и бонусы значительно выше, чем на вашей предыдущей работе GS-14 или 15 (или эквивалентной). Кроме того, вы имеете право на получение награды за звание. Вы, вероятно, зарабатываете меньше, чем если бы вы работали в частном секторе. И некоторые SESers считают, что более высокие зарплаты, которые получают SESers, не оправдывают возросших обязанностей, которые они несут.
Ваше сообщество Вы получаете множество возможностей для обучения и сотрудничества с другими успешными людьми. Возможность смерти при встрече.

Избранное

Недостаток в образовании — Социально-экономический статус и образование Часть 2 — Путь учащегося

Неизбежным элементом дискурса о недостатках в образовании или равенстве является то, как мы определяем и оцениваем равенство. Одно определение будет рассматривать это как равенство доступа к образованию, финансированию образования и / или ресурсам.Такой подход в основном использовался в моделях государственного финансирования, однако незначительные вариации по этой теме привели к значительным различиям в итоговой политике.

В упрощенной модели финансирования каждая школа, финансируемая государством, получает фиксированную сумму на одного ученика (примерно 9 697 долларов на ученика начальной школы и 11 945 долларов на ученика средней школы в 2011 г. (Gonski et al 2011, p59)). В Австралии субсидирование негосударственных школ (независимых и католических) привело к относительному неравенству в социально-экономическом статусе с государственными школами.Согласно Уотсону и Райану (2010), выбор родителей в пользу школы привел к более высокой концентрации семей с высоким социально-экономическим статусом в негосударственных школах. «Можно ожидать, что неблагоприятные эффекты со стороны сверстников, вызванные высокой концентрацией учащихся с низким уровнем SES в государственных школах, будут оказывать дальнейшее понижательное давление на успеваемость учащихся в системе государственных школ». (Watson & Ryan 2010 p104)

Такая концентрация детей с низким социально-экономическим статусом в государственных школах означает, что потребности в финансировании этих школ будут выше, заключили Watson & Ryan (2010).Распределение учащихся между государственным и частным секторами усложняет исследование Левина (1998), который обнаружил, что семьи с высоким социально-экономическим статусом и высокими академическими достижениями с большей вероятностью выберут для своих детей школу, отличную от государственной школы по умолчанию. «Более обеспеченные семьи могут с большей вероятностью воспользоваться выбором школы, чем те, которые находятся в худшем положении, из-за лучшего доступа к информации, большей способности позволить себе транспорт, большей склонности к альтернативным возможностям образования и большего общего опыта выбора. и альтернативы.(Левин, 1998, с. 379)

Альтернативная модель финансирования была предложена Гонски и др. В том, что обычно упоминается в средствах массовой информации как Отчет Гонского, и привела к кампании в социальных сетях «Я даю Гонски». По словам Гонски, «механизмы государственного финансирования должны реагировать на характер образовательных проблем, с которыми сталкивается система или школа с учетом ее характеристик и количества учащихся, независимо от того, находится ли она в государственном или негосударственном секторе». был предложен стандарт школьных ресурсов; «Стандарт будет прямо связан с ожидаемыми результатами обучения, а не с историческими уровнями вложенных ресурсов, и будет направлен на предоставление всем учащимся возможности достичь согласованных национальных образовательных результатов.'(Gonski et al 2011 p69) Гонски использует социально-экономический статус как ценность при определении потребностей школ, используя данные Австралийского статистического бюро для корректировки необходимого уровня финансирования. Этот отчет привел к дополнительному финансированию школ, которое будет предоставлено в течение шести лет, начиная с 2014 года. Это финансирование в настоящее время рассматривается нынешним правительством.

Модели, подобные описанной Гонски, нацелены на предоставление школам уровня финансирования, необходимого для достижения национального стандарта результатов обучения, и стремятся учесть многие факторы, которые влияют на успех школ в районах с экономическим неблагополучием. .«Точно так же стремление к дополнительной квалифицированной поддержке, чтобы помочь обеспечить успешное начало образования детей и помочь сохранить их значимое участие в школьной и послешкольной подготовке и обучении, также будет обращено внимание на еще одну из повторяющихся особенностей наиболее неблагополучных районов». (Vinson, 2015, стр. 14)

Поскольку наибольший процент операционных расходов школы напрямую связан с заработной платой учителей (78% для частных школ (Watson & Ryan, 2010, стр. 92)), неудивительно, что большая часть споров вокруг справедливости школ связана с качество учителя и соотношение учитель / ученик.Привлечение квалифицированных учителей в районы с неблагоприятным социально-экономическим положением — это цель, предлагаемая для повышения качества обучения, но она значительно упрощает реальность того, что требуется.

Привлекая качественных учителей в ту или иную область, необходимо сохранить их, а также расширить и обогатить их способности. Доступ к профессиональному развитию имеет важное значение, и это требует прямых и косвенных затрат. Культура сотрудничества и усилия по развитию профессиональных учебных сообществ являются эффективными стратегиями для достижения этой цели.Бесплатное качественное профессиональное развитие становится все более доступным через социальные сети и бесплатные мероприятия, такие как Teach Meets. Школьная культура, которая способствует участию в этих учебных сообществах, приносит пользу всем.

В третьей части мы обращаемся к вопросу о педагогических корректировках, которые приносят пользу учащимся из низкого социально-экономического положения.

Найджел Куттс

Прочтите первую часть

Полные ссылки опубликованы вместе с третьей частью.


Процессы совокупного преимущества как механизмы неравенства в отношении здоровья на протяжении всей жизни в JSTOR

Абстрактный

Несмотря на то, что существуют последовательные свидетельства того, что неравенство в экономических ресурсах следует за процессом кумулятивного преимущества, применение этой концепции к другому аспекту неравенства на протяжении жизни — здоровью — не привело к консенсусу.В этом анализе используются лонгитюдные данные Панельного исследования динамики доходов для изучения взаимосвязи между здоровьем и социально-экономическим статусом с течением времени с учетом того, как многочисленные аспекты социально-экономических ресурсов и экономической истории связаны с неравенством в состоянии здоровья по мере старения людей. Авторы находят осторожную поддержку зависящих от пути и продолжительности процессов кумулятивного преимущества для здоровья. Результаты показывают, что в исследованиях механизмов неравенства с течением времени процесс накопления преимуществ может оказаться ограниченным возрастом из-за непропорциональной убыли и смертности лиц с низким социально-экономическим статусом.

Информация о журнале

Текущие выпуски теперь размещены на веб-сайте Chicago Journals. Прочтите последний выпуск. Основанный в 1895 году как первый в США научный журнал в этой области, American Journal of Социология (AJS) представляет собой новаторскую работу из всех областей социологии с упором на построение теории и инновационные методы. AJS стремится обращаться к широкому кругу читателей-социологов и открыт для вкладов представителей различных социальных наук — политологии, экономики, истории, антропологии и статистики в дополнение к социологии, — которые серьезно привлекают социологическую литературу к созданию новых способов понимания социальной сферы. .AJS предлагает обширный раздел рецензий на книги, который определяет наиболее выдающиеся работы как начинающих, так и устойчивых ученых в области социальных наук. Время от времени появляются заказные обзорные эссе, предлагающие читателям сравнительное углубленное изучение известных названий.

Информация об издателе

С момента своего основания в 1890 году в качестве одного из трех основных подразделений Чикагского университета, University of Chicago Press взял на себя обязательство распространять стипендии высочайшего стандарта и публиковать серьезные работы, которые способствуют образованию, способствуют общественному пониманию , и обогатить культурную жизнь.Сегодня Отдел журналов издает более 70 журналов и сериалов в твердом переплете по широкому кругу академических дисциплин, включая социальные науки, гуманитарные науки, образование, биологические и медицинские науки, а также физические науки.

Социально-экономический статус — обзор

Введение

Социальные и экономические факторы играют важную роль в возникновении ожирения среди населения [1], что приводит к значительным различиям в показателях среди экономически развитых стран с таким же уровнем развития [2].Кроме того, культурные факторы вносят вклад в различия в показателях ожирения благодаря восприятию подходящего, здорового и красивого размера тела [3]. В индустриализированном обществе ожирение является характеристикой низших социальных и экономических классов [1], когда-то оно было связано с более высокими классами до повсеместного экономического процветания [4]. Потенциальное влияние социальных и экономических сил на развитие ожирения хорошо известно [1, 5]. Неравенство было связано с ожирением среди населения [6], и Sobal [7] предложил пути, посредством которых ожирение может влиять на социально-экономический статус (SES).По его формулировке, восприятие ожирения самим собой и другими людьми является центральным для получения образования, профессии и дохода посредством ценностей и поведения, которые приводят к предубеждениям, предвзятости, дискриминации и стигматизации (рис. 43.1). Формулировка Собала [7] уравнивает образование, доход и профессию в производстве SES среди людей с ожирением. Однако образование и профессия обусловливают доход, и поэтому доход должен играть доминирующую роль в производстве SES.

РИСУНОК 43.1. Социальные и поведенческие факторы, опосредующие влияние ожирения на социально-экономический статус.

(адаптировано из Sokal 1991)

Ожирение и низкий SES связаны в порочный круг между поколениями, так что ожирение приводит к низкому SES, а низкий SES вызывает ожирение. Согласно Sobal [7], ожирение в детском и подростковом возрасте

может оказывать сильное влияние на социально-экономический статус. Большинство взрослых в значительной степени достигли своего окончательного образовательного, профессионального и семейного статуса. Для них ценности, типы поведения и ресурсы, связанные с их социально-экономическим положением, сильнее влияют на их вес.Таким образом, ожирение вызывает статус, а статус вызывает ожирение, каждое в разных условиях жизненного цикла. (стр.241)

Дети и подростки в домашних хозяйствах, запутанных в физической и социальной среде, обусловленной низким СЭС их родителей и опекунов, с большей вероятностью разовьют ожирение, которое сохраняется во взрослой жизни [8], увеличивая и ускоряя риски плохое здоровье [9, 10], а также психические расстройства [11, 12]. Учитывая быстрый и продолжающийся рост показателей ожирения в Соединенных Штатах [13], наиболее поразительный прогноз относительно долгосрочных последствий ожирения является демографическим, в виде сокращения продолжительности жизни из-за увеличения смертности от хронических заболеваний [14].Частично это может быть связано с долгосрочным риском развития ожирения в детстве для здоровья [15]. Детское ожирение также подвергается социальной стигматизации [16, 17], и в Соединенных Штатах такая стигма выходит за рамки этнических и расовых категорий [18], но в одних группах она более выражена, чем в других. Затем дети с ожирением сталкиваются с социальными трудностями в трудоустройстве, образовании, здравоохранении и межличностных отношениях [19, 20].

В промышленно развитых странах ожирение, высокое потребление калорий и низкий уровень физической активности относятся к группам с низким доходом [7, 21].Социальный класс также отрицательно связан с качеством диеты, в первую очередь из-за механизма затрат [22], хотя сами по себе экономические факторы не могут объяснить различия в питании внутри сообществ [23] или между странами [6]. Хотя отношения между SES и ожирением являются мощными и синергетическими, конструкция SES недостаточна для описания некоторых культурных влияний на формирование статуса в обществе и, следовательно, на производство ожирения. Социально-экономический статус имеет два тесно связанных измерения.Экономический представлен финансовым богатством, тогда как социальный может включать образование, профессиональный престиж, авторитет и положение в обществе. В то время как экономический статус легко измерить (при условии, что кто-то точно укажет свой доход в ходе обследования), профессиональный престиж, авторитет и положение в обществе оценить труднее. Культурные факторы пересекаются с социальными, ценности, которые помогают придать статус в обществе, включают формы знаний, навыков и образования [24].Хотя конструкцию SES можно сделать численно управляемой, нет единого определения SES, равно как и широко распространенного инструмента измерения SES [25, 26]. И хотя престиж является компонентом социальной дистанции [27], этническая принадлежность не является последовательным показателем престижа домохозяйства [28]. Показатели экономического статуса могут различаться по своему значению для разных этнических групп из-за разной культурной оценки материальных благ и услуг. Точно так же меры социального статуса могут варьироваться в зависимости от культуры.Таким образом, важно отделить эффекты СЭС от этнической или расовой принадлежности [27]. Оукс и Росси [26] предложили модель материального, социального и человеческого капитала SES, которая не учитывает расу, поскольку нет простого способа ее количественно оценить. Однако раса и этническая принадлежность остаются важными, но несовершенными маркерами культурных различий, которые могут иметь последствия для здоровья, не зависящие от SES [29, 30].

Здесь предлагается способ рассмотрения проблемы расы при рассмотрении неравенства и ожирения с использованием «теории практики» Бурдье и Болтански [31].Это связывает экономические, социальные и культурные формы капитала (или стоимости) во всеобъемлющую категорию символического капитала. Они представляют категории, посредством которых обсуждаются властные отношения в обществе. Эта конструкция позволяет более полно исследовать социальную стратификацию и ее биологические последствия для человека и ее усилители, включая этническую принадлежность, поскольку она включает в себя понятие культурной ценности, например, предпочтения в размере и форме тела, которые показывают различия внутри и между группами.

В этой главе я исследую, как ожирение в детстве и подростковом возрасте структурируется символическим капиталом, унаследованным от родителей и опекунов и формируемым людьми на протяжении всей жизни. Основное внимание уделяется Соединенным Штатам, хотя там, где это уместно, используется литература из других промышленно развитых стран. Обсуждаются различия в уровнях ожирения среди основных этнических групп, поскольку это область, в которой социальные и культурные формы капитала различаются и могут дать представление о ожирении и связанных с ним чертах как форме символического капитала.Хотя классификации этнической принадлежности могут скрывать столько, сколько могут раскрыть, они являются доминирующими категориями, которые структурируют мышление тех, кто участвует в политике, исследованиях и практике ожирения, и поэтому используются здесь для описания основных различий в уровнях ожирения среди населения США. Утверждается, что если ожирение несет в себе воплощенный капитал в низкой SES или конкретной группе, это может быть одна из немногих форм капитала, которые у них есть. Если их окружают фирменные точки быстрого питания, выбор, покупка и потребление быстрого питания могут быть еще одной доступной формой культурного капитала, капитализацией объективированного капитала, где другие формы покупаемого статуса недоступны.Учитывая, что в современном обществе дети, подростки и взрослые становятся все более изолированными из-за использования средств массовой информации и что выбор продуктов питания пластичен, утверждается, что на выбор продуктов питания детей все больше влияют корпоративные интересы, а не только их семья, опекуны или социальная группа. .

Показатели детского и подросткового ожирения резко выросли в Соединенных Штатах с 1970-х годов [32] в период неуклонного роста экономического неравенства, которое только ненадолго и незначительно изменилось в течение лет администрации Клинтона [33].Учитывая, что нынешняя политическая администрация открыто заявляет о сокращении социального неравенства, возможно, настало время изучить, как детское ожирение может быть непреднамеренным усилителем социального неравенства. Во-первых, важно разработать концепцию символического капитала и понять, почему он подходит для постановки проблемы.

Обзор Amazon SES (преимущества, ограничения и цены)

Ищете подробный обзор Amazon SES?

Amazon SES (Amazon Simple Email Service) является частью платформы облачных вычислений AWS (Amazon Web Services) и помогает вам отправлять маркетинговые электронные письма, транзакционные электронные письма и / или электронные письма с уведомлениями в почтовые ящики ваших клиентов.

В этой статье я расскажу все, что вам нужно знать об Amazon SES, включая его ключевые определяющие характеристики, ограничения и подробные сведения о ценах.

Этот обзор Amazon SES содержит:

Что такое Amazon SES?

Amazon Simple Email Service (Amazon SES) — это облачная служба отправки электронной почты, которая может отправлять массовые и транзакционные электронные письма вашим клиентам. Однако для отправки электронных писем через Amazon SES сначала необходимо создать учетную запись AWS.

Каковы определяющие характеристики Amazon SES?

Вот пять определяющих характеристик Amazon SES:

1.Несколько типов пользователей

Amazon SES имеет два типа пользователей: пользователь песочницы и пользователь IAM .

Вот краткий обзор каждого из них.

A. Пользователь песочницы

Многие сервисы транзакционной электронной почты имеют защитные меры для предотвращения их неправомерного использования спамерами. Новые пользователи должны пройти проверку вручную, прежде чем они смогут начать отправлять большие объемы электронных писем.

Amazon SES также имеет эту защиту. Все новые пользователи — это пользователя песочницы по умолчанию .Однако вы всегда можете отправить в Amazon запрос на удаление своей учетной записи из песочницы Amazon SES через Консоль управления AWS.

Хотя использование песочницы не ограничивает вас в использовании каких-либо других функций Amazon SES, существуют определенные ограничения, например:

  • Вы можете отправлять электронные письма только на проверенные идентификаторы электронной почты и домены.
  • Вы можете отправлять не более 200 электронных писем за 24 часа.
  • Вы можете отправлять не более одного электронного письма в секунду.
B. Пользователь IAM

Пользователь IAM (Управление идентификацией и доступом) получает безопасный доступ к ресурсам AWS и может аутентифицировать и авторизовать других пользователей (например, ваших сотрудников) для использования этих ресурсов.

В то время как создание пользователя IAM с помощью AWS Console несложно, то же самое с AWS CLI (интерфейс командной строки) требует создания ключа доступа, который включает идентификатор ключа доступа (идентификатор пользователя) и секретный ключ доступа ( пароль) для пользователя.

Некоторые из лучших функций для пользователя IAM включают:

  • Доступ к общему счету
  • Безопасный доступ к ресурсам AWS
  • Многофакторная аутентификация (MFA) для дополнительной безопасности
  • Обработка, хранение и передача данных кредитной карты
  • Соответствие PCI (индустрии платежных карт) и стандарту безопасности данных (DSS)

2. Квоты на отправку электронной почты

Квота отправки регулирует количество электронных писем, которые вы можете отправлять в день, и скорость их отправки.

Максимальный лимит отправки для пользователей песочницы составляет 200 писем за 24 часа, причем не более одного письма в секунду.

Если вы вышли из тестовой среды, Amazon SES выполнит автоматическое увеличение квоты в зависимости от таких критериев, как:

  • Отправка высококачественного содержимого, которое ваши получатели хотят открыть.
  • Низкий процент отказов и жалоб.
  • Не отправлять тестовые электронные письма на поддельные адреса электронной почты.
  • Ежедневный объем исходящей электронной почты регулярно приближается к дневному максимальному лимиту отправки электронной почты.

Однако квота на отправку электронной почты по умолчанию для пользователей IAM составляет 10 000 сообщений электронной почты в день после предоставления рабочего доступа (при выходе из песочницы).

3. Отправка электронных писем в Amazon SES

В Amazon SES вы можете отправлять электронные письма своим клиентам через Amazon SES Console , его SMTP-интерфейс или Amazon SES API .

Однако, в отличие от других почтовых сервисов или поставщиков почтовых ящиков, Amazon SES проверяет аутентификацию исходящей почты.Он даже действует как спам-фильтр как для исходящих, так и для входящих писем.

Итак, вот как можно отправлять электронные письма с помощью интерфейса SMTP Amazon SES, API Amazon SES и консоли Amazon SES.

A. Интерфейс SMTP Amazon SES

Amazon SES имеет собственный SMTP-интерфейс , через который можно отправлять массовые и транзакционные электронные письма. Все, что вам нужно, — это имя пользователя и пароль Amazon SES SMTP для его использования.

Что такое SMTP?

SMTP , или простой протокол передачи почты, — это протокол связи по электронной почте, используемый для отправки исходящей почты.Он использует SMTP-сервер для доставки почты.

Большинство SMTP-провайдеров подключают вас к нескольким SMTP-серверам, через которые вы можете отправлять массовые электронные письма, которые на превышают ограничения на отправку, установленные обычными почтовыми клиентами, такими как Gmail и Outlook. Например, у Gmail есть максимум 500 писем в день для обычных пользователей.

Однако SMTP-сервер Amazon SES разделен на несколько регионов AWS по всему миру. Таким образом, ваши электронные письма доходят до клиентов через регион AWS, к которому вы подключаетесь при настройке службы SMTP.

Итак, если вы хотите отправлять электронные письма своей клиентской базе в США, Канаде и Европе, вам придется сгенерировать отдельные учетные данные SMTP для каждого из этих регионов AWS.

Ознакомьтесь с моим полным руководством по SMTP для получения дополнительной информации о том, как работают SMTP-серверы.

Как получить учетные данные SMTP Amazon SES?
  1. Войдите в Консоль управления AWS и откройте консоль Amazon SES.
  1. Выберите Настройки SMTP на панели навигации.
  1. Выберите Создать мои учетные данные SMTP на панели содержимого.
  1. Введите новое имя пользователя SMTP или используйте значение по умолчанию в Создать пользователя для SMTP и нажмите Создать .
  1. Для просмотра вновь созданных учетных данных SMTP щелкните Показать учетные данные SMTP пользователя .
  1. Обязательно скопируйте учетные данные SMTP или загрузите их, потому что вы не сможете просмотреть их позже.
  1. Закройте окно, и готово!
Б. Amazon SES API

Прежде чем переходить к Amazon SES API, давайте сначала рассмотрим, что такое почтовый API.

Что такое API электронной почты?

API электронной почты предлагает доступ к функциям электронной почты через ваш веб-сайт или приложение.

В основном используется для уведомлений и электронных писем о транзакциях, он мгновенно отправляет уведомления вам и вашим клиентам на основе триггеров веб-сайта или приложения.

В Amazon SES вы можете самостоятельно настроить электронную почту и подключаться к API через:

  • Запросы HTTPS: Вы должны аутентифицироваться, входить в систему и создавать свои запросы вручную.
  • AWS SDK (комплект для разработки программного обеспечения): он автоматически управляет вашей аутентификацией, входом в систему, логикой повторных попыток, обработкой ошибок и т. Д.
  • AWS CLI (интерфейс командной строки): это коллективный инструмент для эффективного управления и автоматизации сервисов AWS, включая электронную почту.

Однако независимо от того, как вы получаете доступ к Amazon SES API, вы можете отправлять электронные письма двумя способами — в зависимости от уровня контроля, который вы хотите настроить в своей конфигурации электронной почты:

  • Форматирование: Amazon SES настраивает и форматирует сообщение электронной почты за вас. Все, что вам нужно сделать, это ввести строки «От», «Кому», тему и текст сообщения.
  • Raw: Amazon SES позволяет вручную составлять и отправлять сообщения электронной почты, упоминая заголовки электронной почты и типы MIME (многоцелевое расширение почты Интернета).Это поможет вам отправлять клиентам индивидуальные электронные письма.

Независимо от того, используете ли вы SMTP-интерфейс Amazon SES или API для отправки электронной почты, вам необходимо подключиться к конечным точкам SMTP или API.

Конечная точка — это URL-адрес точки входа для веб-сервиса AWS, который при подключении к определенному региону AWS помогает вам отправлять электронные письма своим клиентам в этом регионе.

C. Консоль Amazon SES

Консоль Amazon SES Console , вероятно, самый простой способ отправить электронное письмо.

Однако вам придется вводить всю информацию электронной почты вручную.

Вот почему консоль используется в основном для отправки тестовых электронных писем или отслеживания исходящей электронной почты, в то время как интерфейс или API Amazon SES SMTP используется для отправки массовых / транзакционных электронных писем.

Вот краткий обзор того, как можно отправлять тестовые электронные письма через Amazon SES Console:

  • После входа в AWS откройте Консоль Amazon SES .
  • Щелкните Адреса электронной почты в разделе Управление идентификацией , чтобы просмотреть список проверенных адресов электронной почты.
  • Выберите проверенные электронные письма, на которые вы хотите отправить тестовое письмо.
  • Нажмите Отправить тестовое электронное письмо .
  • Выберите формат электронной почты — Formatted или Raw .
  • Заполните обязательные поля.
  • Щелкните Отправить тестовое электронное письмо .
  • Войдите в почтовый клиент, в который вы отправили тестовое письмо, чтобы проверить его.

4. Подробный анализ эффективности электронной почты

Когда вы отправляете электронные письма, Amazon SES автоматически собирает все данные , касающиеся доставки электронной почты, заблокированных / отклоненных сообщений, показателей отказов, жалоб и т. Д.в консоли SES.

Кроме того, служба Deliverability Dashboard предлагает мониторинг репутации для пяти доменов, а также 25 тестов для прогнозирования размещения электронной почты.

Панель управления SES также помогает проверить количество писем, которые достигли папки «Входящие» и спам, а также количество неудачных доставок.

Вы даже можете подключить его к Amazon CloudWatch (сервис управления данными Amazon), чтобы получить быстрый обзор общего числа открытий, кликов, отказов и жалоб.

5. Интеграция с Amazon SES

Amazon SES можно легко интегрировать с другими сервисами AWS, чтобы улучшить доставку электронной почты и обеспечить больший контроль над вашими почтовыми кампаниями.

Например, вы можете интегрировать приложения, работающие на Amazon EC2 (Elastic Compute Cloud), с AWS SES и использовать AWS SDK (Software Development Kit) для отправки электронных писем. Это позволяет отправлять около 62 000 писем каждый месяц без каких-либо дополнительных затрат.

Что еще…

Вы можете использовать AWS Elastic Beanstalk (сервис развертывания приложений Amazon) и разрабатывать программы с поддержкой электронной почты, которые используют Amazon SES для рассылки информационных бюллетеней вашим клиентам.

Вы даже можете настроить Amazon SNS (Simple Notification Service), чтобы получать сообщения о доставке электронной почты, жалобах, уведомлениях о недоставках и т. Д.

Помимо AWS, Amazon SES можно легко интегрировать с несколькими различными платформами и веб-приложениями, такими как:

  • Gmail
  • Полоса
  • Mailchimp
  • Сэнди
  • WordPress

Например, интегрируя Amazon SES с подключаемым модулем WP Mail SMTP, вы можете легко отправлять электронные письма WordPress через SES без проблем и получать все отчеты на панели управления.

Каковы цены на Amazon SES?

В отличие от других внешних поставщиков услуг электронной почты, Amazon SES предлагает услугу с оплатой по мере использования на основе объемов отправленных и полученных сообщений.

Вот краткий обзор цен на Amazon SES в зависимости от отправки и получения электронных писем:

1. Отправка писем

Amazon SES имеет уровень бесплатного использования , который позволяет отправлять первые 62 000 электронных писем бесплатно при интеграции Amazon SES с приложением, работающим на Amazon EC2 .

В Amazon EC2 пользователи могут арендовать виртуальные серверы для запуска своих приложений.

Таким образом, если вы подключите к Amazon SES какое-либо из ваших почтовых приложений, которые уже работают на EC2, вы получите до 62 000 бесплатных электронных писем с платформы.

Однако после ограничения на отправку 62 000 писем вам придется платить 0,10 доллара за каждую 1000 исходящих писем.

Уровень бесплатного пользования не имеет определенного срока действия и является бесплатным навсегда.

Однако вам придется заплатить за:

  • Данные исходящей почты (0.12 на ГБ).
  • блоков входящей почты (0,09 доллара США за каждые 1000 блоков входящей почты, каждый блок считается как 256 КБ).
  • Плата за передачу данных с другими сервисами AWS.

2. Получение писем

В случае, если получает сообщения электронной почты , первая 1000 полученных сообщений не взимается. Однако вы должны платить 0,10 доллара США за каждую 1000 писем после того, как исчерпали свою первоначальную квоту.

3. Дополнительные возможности ценообразования

Вот подробные сведения о ценах на дополнительные услуги SES:

А.Выделенный IP

Amazon SES позволяет арендовать выделенный IP-адрес для отправки электронных писем вашим клиентам. Каждый выделенный IP-адрес стоит 24,95 долларов в месяц, и вы можете арендовать столько выделенных IP-адресов, сколько захотите.

B. Принесите свой собственный IP (BYOIP)

Эта дополнительная услуга Amazon SES позволяет использовать собственные IP-адреса для отправки электронных писем через его приложение. Ежемесячная плата составляет 24,95 доллара США за каждый используемый IP-адрес.

C. Панель мониторинга доступности

Amazon SES Deliverability Dashboard имеет ежемесячную цену в размере 1250 долларов США.Эта плата покрывает мониторинг репутации отправителя для пяти доменов и 25 тестов прогнозирования размещения электронной почты.

Если вы хотите контролировать более пяти доменов, вам придется платить 25 долларов в месяц за каждый дополнительный домен.

Каковы ограничения Amazon SES?

Хотя Amazon SES может иметь массу полезных функций электронного маркетинга, он не идеален.

Вот два ограничения Amazon SES.

1. Чрезвычайно технический

Если есть одна вещь, которую вы заметили из этого обзора (и многочисленные термины, которые мне пришлось объяснять), так это то, что Amazon SES сверхтехнологичен.

Проще говоря, если у вас нет знаний и навыков разработчика, настройка и настройка Amazon SES может быть очень сложной.

Независимо от того, используете ли вы его SMTP-интерфейс или API, или даже углубляетесь в настройку определенных функций, таких как DKIM (DomainKeys Identified Mail), процесс очень сложный и технический.

2. Ограниченная функциональность SMTP

Хотя Amazon SES предлагает мощный SMTP-сервер, он может быть не таким мощным, как большинство других выделенных SMTP-провайдеров.

Почему?

В отличие от других поставщиков SMTP, которые позволяют отправлять неограниченное количество сообщений , Amazon SES по-прежнему ограничивает количество отправляемых сообщений электронной почты в день.

Конечно, это больше, чем то, что может предложить вам Gmail, но для крупных маркетинговых кампаний по электронной почте, включающих более 10 000 писем в день, Amazon SES, возможно, не сможет вам помочь.

Кроме того, из-за разных регионов AWS вам потребуются разные учетные данные SMTP для клиентских баз, которые географически разбросаны.Это ограничивает ваш охват, когда вы пытаетесь отправить консолидированную глобальную кампанию по электронной почте.

3. Ваша электронная почта находится под строгим контролем

Amazon SES серьезно относится к доставляемости вашей электронной почты.

Если качество вашей электронной почты ухудшается, вы можете получить «паузу в отправке электронной почты», и ваша учетная запись SES будет проверяться.

Например, если ваш показатель отказов превышает 5%, а уровень жалоб превышает 0,1%, ваша учетная запись может перейти на рассмотрение.

Если ваш показатель отказов превышает 10%, а показатель ваших жалоб превышает 0.5%, ваши возможности отправки электронной почты будут автоматически приостановлены. Он не возобновится, пока проблема, вызвавшая эти уровни, не будет решена.

Хотя это делается в целях обеспечения безопасности и качества на стороне AWS, временами это может стать довольно неудобным для пользователя.

Лучший инструмент для расширения функциональности Amazon SES: GMass

Конечно, Amazon SES имеет отличный SMTP-интерфейс, который позволяет использовать выделенные IP-адреса и собственный IP-адрес. Но у него также много ограничений.

Итак, если вы хотите обойти многочисленные ограничения и улучшить свой почтовый маркетинг, просто подключите его SMTP-сервер к GMass.

Что такое GMass?

GMass — это мощная платформа для электронного маркетинга и автоматизации маркетинга. Его надежные функции слияния почты сделали его популярным инструментом электронной почты, который используют сотрудники таких гигантов, как Google, Uber, Twitter и LinkedIn.

Однако GMass не только для крупных компаний!

Любой , от индивидуальных предпринимателей до церквей и малых предприятий, может использовать GMass для отправки электронных писем целевой аудитории.

GMass поможет вам:

Кроме того, настройка GMass не представляет большого труда!

Все, что вам нужно сделать, это загрузить расширение Chrome и зарегистрироваться с учетной записью Gmail.

Как GMass добавляет функциональность в Amazon SES?

Простое, но мощное приложение для электронного маркетинга, GMass работает в пользовательском интерфейсе Gmail .

Поскольку вы, вероятно, уже пользуетесь Gmail, вам не придется тратить время на ознакомление с новым интерфейсом!

Чтобы подключить Amazon SES к GMass, все, что вам нужно сделать, это:

  • Создайте учетную запись GMass.
  • Настройте учетную запись AWS и SMTP-интерфейс Amazon SES.
  • Измените настройки SMTP в учетной записи GMass и
  • Свяжите свою учетную запись GMass с SMTP-интерфейсом Amazon SES.

После этого вы можете использовать редактор Gmail для составления массовых писем, использовать почтовый ящик Gmail для управления кампаниями и просматривать аналитику кампании в отчетах по кампаниям GMass.

Что еще?

Хотя у Amazon SES нет мобильного приложения, вы всегда можете подключить надстройку GMass к своему приложению Gmail Android .

Это дает вам гибкость при проведении ваших почтовых кампаний со смартфона, поскольку после их подключения все функции GMass можно использовать с вашего телефона.

Короче говоря, за счет интеграции GMass и Amazon SES ваши преимущества электронного маркетинга увеличиваются на втрое по мере того, как вы получаете:

  • Удобный интерфейс Gmail
  • Возможности отправки электронной почты Amazon SES
  • Расширенные маркетинговые функции GMass

GMass сводит к минимуму технические сложности, которые влечет за собой Amazon SES, сохраняя всю вашу маркетинговую деятельность по электронной почте на одной платформе.

Стоимость GMass

GMass имеет простую и очень экономичную структуру ценообразования, которая включает:

  • Бесплатный план , который поддерживает автоматическое отслеживание электронной почты до 50 писем в день и содержит все другие функции.
  • Индивидуальный план:
    • Минимум (8,95 долларов США в месяц): Поддерживает неограниченное отслеживание электронной почты и все другие функции, за исключением автоматического отслеживания.
    • Standard (12,95 долларов США в месяц): Поддерживает все функции минимального плана и удаляет нижний колонтитул GMass для отправленных писем.
    • Премиум (19,95 долл. США в месяц): Поддерживает все функции стандартного плана и автоматическое отслеживание.
  • Команда:
    • Премиум: Начинается с 89 долларов в месяц для команды из пяти человек и включает в себя все функции.

Завершение

Amazon SES — это мощное приложение для отправки электронных писем, а также для проверки их производительности и доставляемости.

Однако он не идеален.

Помимо очень сложного процесса настройки, он приостанавливает возможность вашей учетной записи отправлять электронные письма, если количество жалоб превышает 0.5%.

С другой стороны, с помощью GMass вы можете отправлять тонны электронных писем из самого интерфейса Gmail. Его легко настроить, и для оптимизации электронного маркетинга не требуется много усилий.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *